为了全面推进素质教育，进一步提升小学教育教学的质量，减轻小学生的课业负担，经研究决定，推行小学教学质量的监控和评价机制改革，把小学抽考（抽测）作为监控与评价小学教学质量的重要途径，突出抓好小学抽考（抽测）工作的规范管理，强化小学质量的跟踪分析与调控，现特制订如下方案。

　　一、指导思想

　　建立并完善小学抽考（抽测）制度，把它作为小学教学质量的监控与评价的有效机制，抽考成绩不但作为学校评价、改进教学的重要依据，也是县教育局对学校进行质量目标考核的重要依据。

　　小学毕业考试由各镇乡中心小学牵头组织，县教研室提供试卷，小学毕业考试成绩不再作为县教育局对学校质量考核的依据。

　　各学校要牢固树立“以考促教，以考促管”的思想，小学抽考（抽测）关注的重心是学校中后百分之三十学生的学习情况，希各学校严肃、认真地对待小学抽考（抽测）工作，实事求是，以便及时发现问题，总结经验，促进教学工作的良性发展。若发现有集体舞弊行为，学校该年级段的成绩计零分。

　　二、小学抽考工作的具体操作

　　1、组织。小学抽考（抽测）工作由县教研室有计划有组织地统一布署，统一命题、统一监考、统一阅卷、统一成绩分析，各学校在学期初统一上报学校的全部学生名单。

　　2、形式。在高年级段、低年级段中各抽一个年级进行考试，考试采取不定时间、不定学科、不定班级的形式进行随机抽考。抽考的班级数、学生数依据全县学校情况和各学校实际情况统一确定，力求做到公平、公正。

　　3、对象。环山小学、镇乡中心小学、部分中心完小。如果抽考到中心完小，各镇乡均要抽到中心完小，并且尽量选择各镇乡中办学规模、水平相近的中心完小。民工子弟学校和外地学籍学生占该学校人数的60%以上的学校不在抽考范围之列。

　　三、小学抽考的质量目标考核

　　1、考核的主要指标为合格率、优秀率、低分率，低分率主要是考查学校后百分之三十的学生学习情况，引导学校更加关注后百分之三十的学生的学习。总分为14分，抽考到的高年级段、低年级段的成绩各计7分。

　　2、中心完小的抽考成绩捆绑到所属的乡镇中心小学。

　　3、环山小学单列考核。五大镇中心小学为Ⅰ类学校，其他镇乡中心小学为Ⅱ类学校。

　　4、具体考核办法如下：

	合格率	优秀率	低分档率（取后30%）
环山小学	90%，2分；每增加（或下降）3个百分点，加减0.3分。	30%，2分；每增加（或下降）3个百分点，加减0.3分。	25%，3分；每下降（或增加）5个百分点，加（减）0.5分。
Ⅰ类学校	90%，2分；每增加（或下降）3个百分点，加减0.3分。	20%，2分；每增加（或下降）3个百分点，加减0.3分。	30%，3分；每下降（或增加）5个百分点，加（减）0.5分。
Ⅱ类学校	85%，2分；每增加（或下降）3个百分点，加减0.3分。	15%，2分；每增加（或下降）3个百分点，加减0.3分。	30%，3分；每下降（或增加）5个百分点，加（减）0.5分。

　　四、本方案自发文之日起执行。

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　主题词：考试  小学抽考Δ  方案  通知                                                    

　　  抄  送：市教育局，县府办，县人大科教文卫工委，县政协科教文卫体委。                                               

　　  玉环县教育局办公室                2008年4月14日印发                                                         

　　（纸质印发8份）