玉环县教育局关于公布2006年课程改革教育教学优秀案例评比结果的通知

2021-08-11 玉环市收藏

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　　各县属学校，镇乡中小学、成技校，民办学校：

　　根据《玉环县教育局关于组织2006年课程改革教育教学和心理健康教育优秀案例评比活动的通知》精神，各校积极发动广大教师撰写课程改革教育教学案例。经对各校上送的260篇案例进行认真评审，共有133篇获奖，其中一等奖16篇，二等奖43篇，三等奖74篇，现予以公布。希广大教师继续积累课改中具有深刻启示和体验的事件，撰写出更优秀的教育教学案例。

　　二OO七年一月十六日

　　玉环县2006年课程改革教育教学获奖案例目录

一等奖（16篇）

1	打火机里的液体是什么物质	耿咏声	实验学校
2	体验演示实验装置的形成过程——测定空气中氧气含量的实验装置探究	刘亦贤	陈屿中学
3	简单上美术课，瓶（并）不简单	林玉红	城关中心小学
4	表扬的魅力	林淑溶	坎门二中
5	在游戏中学习——关于脊椎动物的分类教学	游爱艳	实验学校
6	搭建平台，让学生参与到课堂中来	黄省	城关成技校
7	水栽吊兰	张隆林章雪萍	实验小学
8	比较历史感悟生活——《物质生活与习俗的变迁》教学案例	叶红漫	楚门中学
9	一堂“节外生枝”的数学课	陈美琴	城关成技校
10	“叶的蒸腾作用和结构”教学案例	苏爱娣	实验学校
11	自编应用题——应用题教学中的点睛之笔	赵春玉	实验学校
12	在评价中创造赏心怡情的境界	李逸辉	坎门中学
13	“情境”中问题设置的自主创造性——从实际出发引入一次函数	郑海利	坎门二中
14	莫让诗意导语变了味	金小敏	环山小学
15	让学生“做”亮自己——项目活动“秋天的约会”教学反思	林艳	环山小学
16	弱化无效体验强化有效体验	苏雪飞	城关中心小学

二等奖（43篇）

1	他为何讨厌语文课	陈霞	坎门一中
2	出乎意料的“精彩”——在《项链》与《我的叔叔于勒》对比教学后的反思	肖爱敬	陈屿文技校
3	钱捐了就真的没了吗	胡丹清	陈屿中学
4	创设良好氛围让学生妙笔生花	江东娇	沙岙小学
5	精彩，不需预约	钟心	龙溪中心小学
6	面对生成，你准备好了吗——浅谈教师在生成性教学中的主要实施策略	赵双雪	环山小学
7	一节市新课程公开课引发的“争论”	鲍荣焕	楚门中学
8	一石激起千层浪——巧换《六国论》课后习题的一则教学案例	陈赛君	楚门中学
9	材料资源的合理利用——“废旧材料银行”的建立	章玲飞	楚门一中
10	“傻蛋”的激活与生成	李孙勤	双龙小学
11	一节洋溢新课标理念的数学课	陈赟	实验学校
12	别让精心的“预设”扼杀了精彩的“生成”	钱卫民	实验学校
13	塑料袋时装设计	冯海斌	沙鳝小学
14	化解蛮石	陈菲菲	青马小学
15	“柳暗花明又一村”——《9加几》两次实践与反思	瞿芬	坎门中心小学
16	用发展的眼光看待学生	叶海辉	坎门一中
17	他山之石，可以攻玉	张秀红	坎门一中
18	拿什么评价你，孩子	韩瑜	环山小学
19	言动情动心动	梁红	环山小学
20	让课堂逐渐“热”起来	沈琼宇	环山小学
21	敢问“路”在何方——专题阅读课案例反思	张明霞	环山小学
22	一次由学定教的理性之旅——《分数除以分数》的教学实践及反思	周金友	环山小学
23	逢赌必“输”——哪种方式更合算教学案例	游露宿	古顺中学
24	让爱感动你——记一个差生的转变过程	李英雪	干江中心小学
25	体现新课程新理念转变学生学习方式——《加法的简便计算》的案例分析	林美锋	钓艚小学
26	教学设计在行动中走向成熟——记“原子结构模型的演变”的教学	张礼聪	楚门中学
27	无法预约的精彩——如何处理好“预设”与“生成”之间的关系	狄琼晓	城关中心小学
28	让学生在宽松的情境中自主学习	江东	城关中心小学
29	“个性”过后是精彩——教学《嘱咐》有感	盛雪琴	城关中心小学
30	关于文言文教学中合作学习的案例分析	孔菊芬	城关一中
31	换种教法又何妨——《孔乙己》教学中的写作延伸	盛花云	城关一中
32	让学生在改错中学习——关于地图教学	吴丹	城关三中
33	让生活化的数学问题走进课堂——一道习题的教学及反思	李爱莲	陈屿中心小学
34	让错误演绎精彩	芦君秋	陈屿中心小学
35	自主、合作、探究——《辽阔的疆域》教学案例	陈丹	实验学校
36	请给我一个明白	李岩英	坎门中学
37	自来水引出的化学问题	孙建华	坎门中学
38	请让我们来设计	周迪	坎门中学
39	改变中的复习课	陈金女	环山小学
40	课堂——自主学习的乐土	方林飞	环山小学
41	项目活动让习作“柳暗花明又一村”	耿佩青	环山小学
42	蹲下来，倾听孩子说话	林春华	楚门中心幼儿园
43	能量小车——能的转化	李服湘	城关二中

三等奖（33篇）

1	“四步法”在英语阅读教学中的运用	梁立	中等职技校
2	旅游者个别要求的处理	唐凤玲	中等职技校
3	承受苦难，走出人生困境——《我与地坛》教学案例	王娇领	中等职技校
4	快乐单词快乐学——英语单词教学中的情境创设	占珊珊	中等职技校
5	从“误”到“悟”——气体溶质溶液的物质的量浓度计算反思	陈献忠	玉城中学
6	用任务创设写作情境	董晓敏	玉城中学
7	《正大综艺》节目在英语地理类阅读课中的应用——The British lsles（Unit5 SEFc2A）教案	胡秀菊	实验学校
8	我要对你说……	潘琴虹	实验学校
9	一道课外作业——设计温度计说明书	孙益光	实验学校
10	兴趣、有趣、乐趣——低年级读物推荐案例与反思	林海岭	鳝塘小学
11	探究性学习需要预习吗——以三角形的中位线为例对预习与探究性学习的辨证思考	陈米华	沙门中学
12	当你在课堂遭遇“突然袭击”	李巧敏	龙溪中心小学
13	在数学课中的“空白”教学	杨晓红	龙溪中心小学
14	春的诗情画意——《找春天》教学案例与反思	蔡灵香	里黄小学
15	让学生在情境中探究——《解决问题》案例分析	薛香英	里黄小学
16	培养学生发散性思维及口头表达能力——基于学习英语的经验的写作练习	谢芳丽	坎门中学
17	仿写——打开作文大门的钥匙	陈月琴	坎门中心小学
18	一节停电的美术欣赏课	李小红	坎门中心小学
19	将错就错灵活演绎——一年级下册《王二小》教学案例	潘井芳	坎门中心小学
20	在语文中感受生活，在生活中学习语文	王静爱	坎门中心小学
21	“鸭蛋队”的意外	徐小芳	坎门中心小学
22	在观察中发现现象—为什么紫色液体颜色消失了	何杨水	坎门一中
23	《力的测量》的教学	季成平	坎门一中
24	听写过后	林缨	坎门二中
25	清新活泼童心流淌——儿童诗歌主题式课外阅读指导	董珊萍	环山小学
26	不一样的奖励	陈夏飞	钓艚小学
27	眼光	陈小丽	钓艚小学
28	让学生做阅读的主人	林菊	楚门中学
29	教片段训练之沙，打造作文质量之塔	张文志	楚门中学
30	从一次失败的实验评价学生实验能力	金敏华	楚门一中
31	“校园超女”的故事	郑海泓	楚门一中
32	走进音标，走进课堂	陈江芬	楚门二中
33	“互动”是发展学生个性的基石	李彩琴	城关中心小学
34	小学低年级阅读障碍学生的个案研究	刘俊青	城关中心小学
35	评价——心灵的对话	卢小芬	城关中心小学
36	思维碰撞与磨擦中建构知识	王英英	城关中心小学
37	精彩源于生活	谢丹萍	城关中心小学
38	《水调歌头·明月几时有》教学案例	冯琳	城关一中
39	让学生因“对话”而充满活力——《专制帝国》教学案例	程爱芳	城关三中
40	经典的，就是正确的吗	姚志杰	陈屿中学
41	如雷贯耳的齐读背后的缺憾	王文永	陈屿中心小学
42	生成——课堂因你而“律动”	杨月英	陈屿中心小学
43	让学生感悟数学真谛，感受学数学的快乐——有理数加减法教学案例	杨海燕	古顺中学
44	如何运用预制语块教授写作	吕贞红	实验学校
45	让学生在愉快的氛围中自主学习	张红燕	清港中学
46	滑动变阻器是怎样设计出来	于伟	芦浦中学
47	今天你Google了吗——网上信息检索教学案例及反思	安喜旺	坎门中学
48	课堂因你而精彩	刘洪伟	坎门中学
49	由学生的一句话想到的	王素丽	坎门中学
50	让插嘴现象为课堂亮出风采	郑晓	坎门中心小学
51	让孩子们探索有趣的色彩空间	江颖	环山小学
52	尴尬的背后	梁世荣	环山小学
53	在情境中发现在活动中探索——《等比数列》教学案例	韩一平	东方中学
54	开放·自主·激活——《核舟记》教学案例	李徐虹	楚门二中
55	走进生活畅所欲言——职高英语口语教学的点滴体会	王娟娥	城关成技校
56	托班幼儿宸宸高兴上幼儿园	林昌珠	县中心幼儿园
57	伸兰花指的他	林秋华	实验学校
58	该罢课时就罢课	黄慈华	沙门中学
59	寻求两极均衡实现言文统一——由《陈太丘与友期》的教学引发的思考	倪春云	沙门中学
60	驾驭生命的课堂——《不是为了分数》教学案例与反思	陈海生	里黄小学
61	多媒体教学案例：我国对外贸易的基本原则	陈明奇	坎门中学
62	评价——让课堂如此精彩	侯山祝	坎门中心小学
63	让语文课堂教学成为心理健康教育的新阵地	林华	坎门中心小学
64	贴进生活促进自主学习	庄霞	坎门二中
65	一年级学生如何进行识字教学实践	郑玲芳肖玲芳	环山小学　　城关小学
66	课堂中针对学生的回答作出有效评价的探索	蔡于芝	环山小学
67	数学课堂评价的探索与再思考	徐小波	环山小学
68	唱好课堂“小插曲”	董彩虹	果丽小学
69	让美丽的字重新流淌在她的笔下	沈德青	楚门一中
70	从一道竞赛题看如何培养学生的科学思维品质	赵红蕾	楚门一中
71	项目教学案例《求职信》封面设计	王志红	城关成技校
72	科学解释的产生过程——《细胞分裂生长分化的教学设计》	李勤富	陈屿中学
73	课堂因“错误”而“精彩”——《百分数应用题》教学片段及反思	郑玮蕃	陈屿中心小学
74	利用活动竞赛激发学习热情——“一国两制”与统一大业活动课教学案例	李天玲	古顺中学

详细咨询:关注微信公众号"宁波政策"

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玉环县教育局关于公布2006年课程改革教育教学优秀案例评比结果的通知

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