为推进我县教育现代化建设，进一步深化新课程改革，引领全县中小学坚持素质教育，明确办学思想，走个性化、特色化内涵发展之路，形成全县“一校一品、百花齐放”的基础教育新格局，满足不同学生个性和谐发展的成长需求，现就进一步推进我县特色学校建设工作提出如下指导意见。

　　一、特色学校建设的目的意义

　　1．创建特色学校是教育现代化建设的必然选择。当前海盐基础教育虽然整体上已处于一个“高位”的发展水平，但学校同质化现象还比较普遍，教育竞争力的提升空间还很大。随着教育现代化建设进程的加快，教育的个性化和办学的特色化已经成为教育发展的必然趋势，也是我县实现教育新发展、新突破，基本实现教育现代化的必然选择。

　　2．创建特色学校是增强学校核心竞争力的重要途径。加强特色学校建设，既可以让学生全面发展，教师专业发展，激活学校发展的内在动力，促进教育的优质均衡和谐发展，也可以引导学校积极创造“适合不同学生发展需求的教育”，通过追求某一方面、某一领域的卓越，满足不同层次学生的个性发展，不断提升学校的办学品位和持续发展力。

　　3．创建特色学校有利于满足社会对优质教育的不同需求。特色办学所提供的教育不仅表现在教学质量、教育效果上的“优”，还能提供“特质”教育即多样化的教育来满足不同学生的兴趣、爱好、特长及潜能发展的需要。

　　二、特色学校建设的基本内涵

　　1．特色学校是指在先进的教育思想指导下，从本校实际出发，经过长期的办学实践探索，形成独特的、稳定的、优质的办学风格和优秀办学成果的学校。特色学校的本质是学校办学的个性化，能利用多样化、具有可选性的教育教学活动促进学生个性化、多样化的发展。它具有明显的个性办学理念，彰显着学校的个性风格、文化品位和人才培养等特色，是凝聚、吸引、感召全校师生共同追求的一种奋斗目标。

　　2．创建特色学校的前提和基础是在规范办学行为基础上，以提高教育质量，促进学生全面、和谐、有个性地发展为宗旨，认真总结和传承学校已有的办学经验和文化精髓，并凝练出学校的教育思想和办学理念。

　　3．创建特色学校的重点与关键是要认真践行学校的教育思想和办学理念，将学校的教育价值取向在日常的教育教学活动中得到充分体现，进而形成适合学校可持续发展和学生个性发展的办学特色和育人模式。

　　三、特色学校建设的基本原则

　　1．指向性原则。特色学校建设要遵循教育规律和学生身心发展规律，以满足不同学生的发展和成长需求作为工作的出发点和归宿。

　　2．整体性原则。特色学校建设是一项系统工程，必须要在学校办学理念的统领下，立足于教育的整体改革，着眼于学校的整体发展，明确定位、整体规划。