2012年全县职业教育与成人教育工作要以科学发展观为引领，全面贯彻落实省、市中等职业教育“十二五”发展规划精神，围绕《海盐县中长期教育改革和发展规划（2011～2020年）》（盐委〔2011〕27号）提出的目标和任务，突出“优先发展、育人为本、促进公平、提高质量、改革创新”，以校企合作、师资队伍建设、课程改革为重点，巩固规模，提高质量，注重创新，完善政策，加大扶持，强化管理，推进职成校创示范、上等级，不断提高职业教育与成人教育服务我县经济社会发展和文化建设的能力和水平。

一、积极创造条件，加快推进现代职业教育体系建设

1.坚持科学协调发展。认真实施教育部《中等职业教育改革创新行动计划》，走“集约办学，学有所教，品牌创新，特色见长”的发展新路，以“调整、改革、提高”为指导，贯彻落实全省全面实施中等职业教育现代化建设工程会议精神，力求内在挖潜，实现内涵提升，努力提高职业教育吸引力和服务能力。进一步探索人才培养模式，改革办学模式，加强行业对话，推进职成教同步多元化、立体式发展。加大开放办学，拓展办学空间，做强中职教育，做特社会培训，做大合作办学，坚持升学与就业两手抓，努力提高中职学生的职业能力、就业本领，满足学生和家长多样化的求学愿望。

2.服务产业发展需求。根据《海盐县国民经济和社会发展第十二个五年规划》精神，我县按照“做精一产、做强二产、做大三产”的要求，大力推进产业结构调整优化，重点培育新兴产业，着力提升传统优势产业，构筑先进制造业、现代服务业、生态高效农业的现代产业体系的战略目标。我县职业教育要围绕县域产业集群发展和空间布局优化的特点，开展主体专业（群）对接主要产业群（产业园），新兴专业对接战略性新兴产业，特色专业对接特色产业。

3.争取各级各类项目创建。各职成校要立足实际，积极创造条件，争取各类学校创建项目。努力争创国家支持职业教育的有关项目和省中职教育现代化建设工程的项目，认真做好省等级中等职业学校的申报和迎评考核工作，要积极准备，认真做好相关工作，并重视项目的内涵建设和后续发展。

二、突出工作重点，推进中职学校德育工作

4.健全组织，深化班主任队伍建设。育人为本，德育为先。落实《关于加强和改进中等职业学校学生德育工作的实施意见》（浙教职成〔2010〕4号）精神，各校要根据《浙江省中等职业学校学生德育工作标准（试行）》，以服务学生成长成才为目标，建立并完善中职学生德育工作自我评价制度，通过实施全员育人、“德育导师制”、德育课题等形式，创新工作机制，丰富德育内容，努力构建学校、家庭、社区和企业四位一体、共同参与的中职学生德育工作网络，大力提升中职学生综合素质与职业素养。加强学生心理健康教育，注重心理疏导，加强班主任队伍建设，通过案例、研讨、培训、评比等形式不断提高班主任队伍的整体水平，建设一支以班主任为核心的德育工作队伍，提高班级管理和德育工作实效。

5.创新活动载体，加强校园文化内涵建设。要深化学校文化和企业文化兼容的职教校园文化,力求校园文化“三贴近”，追求企业文化与中职校园文化的嫁接与移植，集思广益，创新抓好校园文化开发与和谐校园文化建设。学校要进一步加强文化传播与专业教学的结合，加强文化的专业性渗透。引进企业文化，并根据专业特点、岗位性质，有选择地运用于专业教学、技能教学、环境布置等。通过学生社团、兴趣小组等形式，大力开展职业生涯主题教育、文化体育艺术类比赛和各类社会实践，鼓励学生在实践中锻炼，在实践中成长，促进中职校园文化内涵的形成。

三、强化教学研究，扎实推进职业教育教学改革与发展

6.深化专业结构调整和专业创新基地建设。按照市教育局两个统筹要求和我县专业结构调整规划及三年实施方案，认真做好全县中职学校专业结构调整工作以及专业创新基地建设工作。学校要加大对全县产业结构与产业发展、专业人才需求等方面的调研工作，进一步优化专业设置。要围绕主体专业、新兴专业和特色专业，并充分发挥我县省级实训基地、示范专业以及专业创新基地在课程改革、师资培训、技能训练、“7s”推行等方面的示范作用，明确目标任务，落实牵头处室，组建专业建设团队，有重点、有步骤、有计划地推进学校专业建设。加大投入，完善内设，加快示范专业、精品专业的创建步伐，促进专业内涵发展。

7.抓牢中职招生工作。按照专业结构调整和市统筹招生试点工作要求，加大宣传，密切县内外联系，认真总结几年来招生工作经验，用“为学生未来发展负责”的真诚打动学生，用优秀毕业生成才立业的典型事例引导学生，多措并举，尽最大努力挖潜县内生源，扎实做好今年全县2200名县内中职学生的招生工作，确保职普比、初升高比例达到省市考核的要求，县外招生要有新突破。各校要加强市场调研，3、4月份制订、申报秋季中职招生计划，5月上报市教育局。继续重视抓好中职与自考、电大的衔接，扩大我县职成教园区的办学规模。

8．抓细中职实习实训与就业工作。继续把三年级中职学生的顶岗实习作为完成教学目标的重要环节，抓细抓实抓出成效。一要加强对实习学生的职业道德教育和安全教育。结合专业特点、实习岗位，加强对实习学生的思想教育和创业教育，努力将学生培养成为具有良好职业道德、健康心理和一技之长的实用人才。二要加强对实习工作的过程管理。完善实习管理制度，明确管理人员责任。要与实习单位签订实习协议，明确双方权利、义务以及管理责任，保障学生的各项合法权益，保证学生的人身安全。三要加强对实习工作的考核。由学校、企业相关人员进行考核评价，并作为学生毕业的必备条件。上半年各校要加强与企业联系与协调，并结合学生志愿、专业接合度、企业需求等多方面情况，在5、6月落实三年级学生的顶岗实习工作和毕业生就业工作，确保实习就业工作平稳有序，毕业生初次就业率达到95%以上。

9.加大课程改革力度。各校要以全市教学管理专项评估内容为重点落实教学常规管理。遵循“核心技能培养为主旨、核心课程开发为主体、教学项目设计为重点”的课程改革思路，建设以“公共课程+核心课程+教学项目”的中职课程体系，鼓励学校推行仿真教学、模拟教学、项目教学等教学方法，发挥好省中等职业教育创新创业课程教学试点学校的作用，鼓励学校与行业企业技术人员合作，有重点、有步骤开展适合我县企业和岗位需求的校本教材开发，资源库建设。今年各校要成立相应组织，在上半年启动校本教材开发工作，力争年底有成果。