朗读
各县属学校，镇乡中学、中心小学，民办学校，基层教育工会：
为继续开展“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”为主题的群体师德创优活动，大力宣传我县教育系统优秀教师敬业爱岗、乐于奉献的先进事迹，进一步推进师德行风建设，经研究决定开展第四届“群体师德创优”先进集体和：“十佳师德标兵”评选活动。现将有关事项通知如下：
一、群体师德创优先进集体
（一）评选对象：全县各级各类学校、幼儿园（含年级段、组、处、室）。
（二）评选条件：详见附件1《台州市“群体师德创优”达标评估标准》。
（三）评选办法：镇乡中小学以中心中学、中心小学为单位推荐，县属学校、文技校、民办学校以校为单位推荐，城关、坎门、陈屿、楚门初级中学，城关、坎门、陈屿、楚门、清港小学各推荐2个，县属学校、其他镇乡初级中学、小学、文技校、民办学校各推荐1个。被推荐的学校、幼儿园（含年级段、组、处、室）必须经公示，广泛听取广大教职工意见后再上报县教育局、县教育工会参加联评。
（四）材料要求：先进集体事迹材料（字数在2000—3000字左右）一式2份，要求事迹要详实。
二、“十佳师德标兵”
（一）评选对象：全县各级各类学校、幼儿园的教师。
（二）评选条件：
1、热爱学生，教书育人。爱护每个学生，特别是后进生，积极推进素质教育，开发学生智力，启发学生的探索精神和创新思维。进一步和谐师生关系，成为学生良师益友。
2、热爱学校，敬业爱岗。以校为家，遵守社会公德。校规校纪；注重家庭美德，追求科学文明健康的生活方式；严谨治学，精益求精，敢于以改革创新精神，搞好教育、教学和科研工作。
3、热爱事业，廉洁从教。确立理想信念，热爱本职工作，虚心学习，博采众长，与同事团结协作，共同完成各项工作；严于律己，坚守高尚情操，作风正派，为人师表。
(三)评选办法：采取教职工投票和评委相结合的办法进行评选。具体程序为：
1、先以基层教育工会牵头负责，评出校、镇乡中小学级“十佳师德标兵”，并向县教育局、县教育工会推荐一名最优秀者，作为县“十佳师德标兵”的候选人。
2、县评委将推荐人选先进事迹材料编集发至各学校，由各学校组织教职工学习先进事迹，然后根据先进事迹介绍进行投票。
3、县评委根据得票情况确定10名县“十佳师德标兵”。
（四）材料要求：单位填写《玉环县第四届“十佳师德标兵”候选人申报表》（见附件2），主要事迹字数在500字左右，详细事迹材料一式2份附后，字数在2000字左右。
“群体师德创优”先进集体和“十佳师德标兵”先进事迹材料请在2006年3月30日前上报县教育工会，逾期作自动放弃。
请各校党政工领导要高度重视，在评选过程中，要精心组织，严格把关，确保质量。
附件1：《台州市“群体师德创优”达标评估标准》。
附件2：《玉环县第四届“十佳师德标兵”候选人申报表》
附件1：
台州市“群体师德创优”达标评估标准
|
指标 |
标 准 |
|
敬业 爱岗 依法 执教 |
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论（2分） 拥护和贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策（2分） 2、认真学习、掌握和贯彻《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法规（2分），政治学习有制度，效果好（2分） 3、办学指导思想端正，遵循教育规律（2分）不举办以升学为目的的各种形式的重点班、特色班、复读班，不在暑寒假补课（3分） 4、全面贯彻党和国家的教育方针，注重素质教育，培养学生德、智、体全面发展，不单纯以分数评价学生（2分）。近两年内，学校没有因领导管理教育不善，教师教育方法粗暴而造成流生，或学生身心受到摧残等责任事故及严重安全事故（3分） 5、开展“树、创、献”活动，学校有计划有总结、有表彰，要求明确，措施有力（2分），年级组（教研组）或工会小组有师德公约，有活动（2分） 6、热爱教育事业，爱校如家，教书育人（2分）注重培养学生具有良好的思想品德，不传播有害学生身心健康的思想（2分） |
|
严谨 治教 热爱 学生 |
1、关心爱护全体学生，厚爱后进生和有特殊情况的学生（2分）。不刺激、挖苦和歧视学生，不体罚、变相体罚学生（3分） 2、尊重学生人格、平等公正对待学生，做到严格要求，耐心教导（2分），善于发现学生身上的积极因素，正确进行引导、激励，促进学生全面、主动、健康发展（2分），德育工作管理有力，学生行为规范好，近两年没有受“行政拘留”以上处理的学生（2分） 3、敢于同侵犯学生合法权益的现象和行为作斗争（1分）。坚持教学相长，勇于承认在教育中的失误，乐意接受学生的正确意见（2分） 4、努力提高科学文化和教育理论水平，积极参加校内外各种进修活动（1分）。班组成员业务基本功的提高有措施，成效明显（2分）。 |
|
指标 |
标 准 |
|
严谨 治教 热爱 学生 |
5、积极开展教育教学改革，教科研有课题、有实践、有总结、有交流，或有文章发表和获奖（3分），勇于探索，在教育教学改革中有开拓、创新精神（1分）。 6、刻苦钻研业务，精益求精，做到备课、上课、批改、辅导、考核五认真（2分），各学科的参考率、合格率、优秀率达到市或县（市，区）平均水平以上（3分） |
|
尊重 家长 团结 协作 |
1、谦虚谨慎，尊重同志，维护其他教师在学生中威信（2分）。团结协作，教师之间关系融洽（2分）。 2、乐于承担学校交给的各项工作，教师群体有向心力，疑惧力和集体荣誉感（2分），积极为学校建设出谋划策，共创文明校风（1分）。 3、整体参与教育教学改革实践，组内有改革的重点课题（2分），有合作攻关措施和总结（2分）。 4、有计划有步骤地培养年轻教师，全体成员结对子，以老带新，互帮互学好（4分） 5、德育教育形成共识，各学科渗透德育成为大家自觉行动，学校、社会、家庭三方面教育形成合力（2分），重视发挥工会、团队的作用，做到管理育人、教书育人、服务育人（2分）。 6、经常与家长保持联系，两年内普遍家访一次，认真听取意见和建议，取得支持和配合（2分），积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长（2分） |
|
为人 师表 廉洁 从教 |
1、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制拜金主义思想的侵蚀，不向学生或家长索要或变相索要钱物（4分） 2、恪守规范，不违规搞第二职业及校外兼课和有偿家教（3分），不滥订，滥印发复习资料（2分） 3、严格按上级规定收费范围、标准和办法收费，不自立项目乱收费、高收费（2分）。不向学生家长走后门，为自己或亲友办私事（1分）。不向学生硬性推销商品，，赚取差价回扣（1分）。 4、遵守社会公德、高标准地遵守“五爱”要求（1分），衣着整洁得体（1分），语言规范健康（1分），行为举止文明，教态自然、亲切（1分） 5、严以律己，作风正派，教师无参与赌博、迷信活动（1分），不违反计划生育政策（1分），无行政警告以上处分（1分），社会对教师评价好（1分） 6、思想作风实事求是，表里如一（1分），工作作风认真严谨，讲求效率（1分）；生活作风稳重大方，与异性学生交往中注意行为检点，尊重对方人格。（2分）。 |
附件2：
玉环县第四届“十佳师德标兵“候选人申报表
|
姓 名 |
性 别 |
出生年月 |
||||
|
参加工作时间 |
教 龄 |
学 历 |
||||
|
现任专业技术职务 |
现任行政职务 |
政治面貌 |
||||
|
工 作 单 位 |
||||||
|
主要 先进 事迹 （由学校 填写） |
||||||
|
基层工会 意 见 |
公 章 年 月 日 |
学校行政 意 见 |
公 章 年 月 日 |
|
县审核 意 见 |
公 章 年 月 日 | ||
二00六年二月十三日
