各县属学校，乡镇中小学、成技校，民办学校：

加强教师职业道德建设，是深入学习贯彻落实科学发展观，促进教育教学长足发展的重要举措。为进一步贯彻落实国家教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师〔2005〕1号）和《中小学教师职业道德规范（新修订）》及《台州市教育系统2009年师德师风建设工作意见的通知》（台教工[2009]28号）精神，切实推进我县教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平，树立教育、教师的良好形象，决定在全县开展以深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》推进中小学师德师风建设工作为主题的教育活动。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，学习实践科学发展观，通过开展师德主题教育活动，进一步引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，树立一批玉环县教育系统师德典范，教育、引导和激励广大教师以先进典型为楷模，不断提高教师的人格魅力和学识魅力，牢固树立教师新形象、学校新形象和教育新形象，用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围。

二、实施办法

第一阶段：组织学习、广泛宣传（4月份）

1、组织学习。各校要及时召开全体教职工大会，由学校主要领导作学习动员。要开展形式多样的学习、辩论、演讲、报告、比赛等活动，使学习《中小学教师职业道德规范》活动贴近实际、贴近教师、贴近生活，努力使广大教师在教学和社会实践中自觉认同并积极实践《规范》。学校党政工领导要认真组织全校教职工学好《规范》，写好心得体会，身体力行，做好表率。采取集中学习和自学相结合的方法，集中学习不得少于3次。坚持在每年暑假，集中一段时间对教职工进行师德师风集中专题教育。

　　2、广泛宣传。认真组织好《规范》的学习宣传工作。各校必须将《规范》张贴于校内醒目位置或学校宣传栏内，并充分利用各种宣传媒体进行宣传，在社会、家长、学生及广大教师中形成共识，从而更加有效地推动活动的开展。乡镇中心小学要将学习宣传材料发至下属学校。

　　第二阶段：查找问题，深刻反思（5月份）

　　1、查找问题。每位教师要根据《规范》要求，通过自查、互查的办法，横向找差距，纵向找问题，切实查找自身的不足及原因。学校要通过发征求意见卡、召开座谈会、设立举报箱和举报电话、聘请行风监督员、家访等形式，广泛征求学生、家长及社会各界人士的意见，查找在师德建设方面存在的突出问题。

　　2、深刻反思。学校要根据征求的意见及教师自查互查的情况对教师进行反思教育，使广大教师清醒认识到“为师缺德”、“为师乏爱”、“为师无能”的危害，从而达到自警、自省、自励的目的。要对师德建设工作中存在的问题深入展开剖析，切实加强师德建设工作的针对性和实效性。

　　第三阶段：针对问题，切实整改（6月份）

　　针对自查和学校征求意见的情况，每位教师都要制定相应的整改措施，整改目标要明确，措施具体可行。学校要结合实际，切实进行问题整改，制定相应的实施办法和细则，进一步完善师德师风建设工作。

　　1、建立制度。一是建立师德师风建设目标责任制度。要求每个学校针对各校实际，每学年开学时与每一位教职工签订师德师风建设目标责任书（责任书内容经教代会通过），把师德师风建设责任落实到每一位教职工，尽力做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。二是建立教师宣誓制度。每学年开学典礼上，在全体学生面前，由校长（或师德标兵）带领，举行全校教职工或（新上岗教职工）面对国旗的宣誓活动。宣誓内容主要围绕“爱国守法，依法执教；爱岗敬业、教书育人；关爱学生，以身立教；廉洁从教，为人师表；终生学习，师业精良；团结协作，乐于奉献”等师德规范，结合本校实际认真实行。三是完善师德师风考核强化责任追究制度。完善学校考核与学生、教职工、家长评议相结合的师德师风考核方式。建立师德档案。把教职工师德师风考核的结果纳入绩效考核和学年度考核之中，并与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优、绩效工资分配等切身利益挂钩。教职工有违反师德师风规范行为的，学校要及时报告、及时查处、并进行责任追究。工会要参与调查处理的全过程，严格执行《规范》的各项规定，自觉规范思想行为，坚决杜绝违反教师职业道德行为的发生。

　　2、践行承诺。坚持师德承诺制，要把师德承诺作为师德建设的一项重要内容，组织广大教师结合新时期的师德要求，开展个人师德承诺。在广大教师中开展“怎样做一名新时代的好教师”的大讨论活动，以“修师德、练师能、创师业”为主题，从提高师德修养、增强执教能力、强化业务水平、转变教育理念、增强身心素质五个方面提升教职工的综合素质，增强教书育人、以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。结合实际广泛开展教职工特别是青年教师业务水平的提高活动。县教育工会将组织以“修师德、练师能、创师业”为主题的演讲比赛。

　　第四阶段：树立典型，总结交流（7月份——11月份）

　　结合《规范》的学习、讨论和自我反思教育，在全县中小学校普遍开展“践行师德《规范》，争做师德标兵”活动，鼓励教师扎扎实实地备好每一节课，上好每一堂课，关注学生的点滴进步，满怀爱心地培育好每一个学生，关心学生身心健康成长，使《规范》要求转化为教师的自觉行为。县教育局将在基层开展活动的基础上，对涌现出来的先进个人进行表彰。各校要借这次规范学习的东风，大张旗鼓地弘扬正气，树立师德典型，在暑期举行全校教师师德先进事迹报告会，用身边的事教育身边的人。县教育局和教育工会将联合组织历届“十佳师德标兵”师德巡回报告团在全县各校举行师德报告会，县教育工会将举行青年教师“传、帮、带”经验交流会。

三、工作要求

　　（一）各校要进一步加强对师德建设工作的领导，把师德师风建设列为教师队伍建设重中之重的工作来抓。要与当前深入学习实践科学发展观活动相结合，不断建立和完善各项制度，积极研究和探索新形势下师德师风建设的有效途径、载体和方法，以促进我县教师队伍师德师风建设再上新水平。

　　（二）要全面研究师德师风建设中存在的突出问题，深刻分析这些问题产生的原因及其危害性，提出切实可行的解决办法和措施。严格对照玉环县教育系统师德行风建设‘八条禁令’，紧密联系思想和工作实际，切实认真解决教师在师德师风建设方面存在的问题；针对全社会反映强烈的有偿带生等问题，要落实“校长是第一责任人”的责任制和责任追究制度，通过教育转化、整治提高、考核奖惩等手段，引导教职工把主要精力集中到校内的教育教学上来。

　　（三）全面加强监督检查。学校要充分结合“三评”活动，进一步建立、形成和健全教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等多种师德师风建设监督体系。检查中若发现学校对此次活动重视不到位，组织不得力，效果不理想等情况将予以通报。对在活动过程中顶风违纪，违反师德的教师，特别是体罚或变相体罚学生、搞有偿家教、乱订资料、参与赌博等违反《规范》的教师，教育局将依据有关规定严肃处理。

　　各校要将学习宣传贯彻实施《规范》的做法及典型事例及时报送县教育局、教育工会。

　　附件：中小学教师职业道德规范（2008年修订）

         

              玉环县教育局

                          玉环县教育工会

　　 二○○九年三月三十一日

　　附件：

中小学教师职业道德规范

（2008年修订）

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

　　二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

　　三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　主题词：经费   计划   通知                                    

　　   抄送：市教育局，市教育工会，县委宣传部，县总工会。                                                  

　　   玉环县教育局办公室                2009年3月31日印发  

　　（纸质印发8份）