玉环市教育局文件

玉教人〔2017〕17号

玉环市教育局关于进一步做好中小学教师师德建设长效机制建设的通知

各市属学校，乡镇（街道）中小学、成技校、幼儿园，民办学校：

为进一步加强和改进我市中小学教师师德师风建设，根据《浙江省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》（浙政发〔2013〕26号）、《浙江省教育厅关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》（浙教人〔2014〕43号）、《台州市教育局关于进一步做好中小学教师师德长效机制建设的通知》（台教人〔2017〕136号）等文件精神，结合我市中小学教师师德建设工作实际，现就进一步做好中小学教师师德建设长效机制建设通知如下：

一、建立健全师德教育机制

以习近平总书记系列重要讲话精神，特别是关于加强教师队伍建设和师德师风建设的重要论述为重要学习内容，以《中小学教师职业道德规范》为主要内容，以爱与责任为核心，加强师德教育，不断增强广大教师教书育人的荣誉感、责任感和使命感。

教师进修学校和各中小学校要将师德教育摆在教师培训工作的首位、优先保证课时，着力培养和提升教师师德素养。加强师德教育课程建设，精心设计师德教育载体，创新师德教育内容和方法，把教师职业理想教育、学术规范教育、法制教育以及心理健康教育纳入师德教育内容。在师德教育活动中要加强师德教育的研讨和交流，通过专题研讨、经验交流、典型培养、学习反思等方式，联系教师的思想和工作实际开展师德教育活动，对照职业道德规范，探讨师德建设的难点、热点问题，推动师德教育工作向日常化、规范化、科学化发展。     

二、建立健全师德宣传机制

每学期开学的第一个月作为师德师风宣传月，通过组织举办形式多样、务实有效的活动，深入宣传优秀教师先进事迹，充分展现当代教师的精神风貌，弘扬高尚师德，弘扬主旋律，激发正能量。充分利用教师节等重大节庆日、纪念日的契机，联合电视、广播、报纸、网络等多种媒体集中宣传优秀教师先进事迹，努力营造尊师重教的社会氛围。开展年度“最美教师”、“最美班主任”、“最美校长”等评选活动，推选师德先进人物，宣传师德典型案例，发挥正面典型的激励教育作用。

三、建立健全师德考核评价机制

把师德建设情况纳入学校考核的重要内容，作为学校发展性评价、学校领导班子和领导干部工作考核的重要指标，作为学校评等级、上特色和年检的重要内容。各学校要坚持“以德为先、注重实绩”的原则，把师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。要成立师德考核工作小组，根据个人自评、学生（家长）评议和教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。考核结果存入教师个人档案并将考核情况报主管部门备案。