泰顺县教育局关于印发《泰顺县教育技术能力培训实施方案（试行）》的通知

各中小学、幼儿园，局直属各单位：

为建设一支教育理念先进、教育技术精湛的现代教师队伍，进一步提高我县教师现代教育技术的应用能力。县教育技术中心制定《泰顺县教育技术能力培训实施方案（试行）》，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

                           泰顺县教育局

                              2017年5月22日

泰顺县教育技术能力培训实施方案（试行）

为了建设一支教育理念先进、教育技术精湛的现代教师队伍，进一步提高我县教师现代教育技术的应用能力，在总结教育技术中心工作经验和充分调研的基础上，现提出如下培训实施方案。

一、培训目的

1.转变观念。转变以往“重配置、轻管理、轻应用”的思想，改变培训和管理不到位的局面。

2.资源利用。随着我县教育城域网和省教育资源公共服务平台的投用，基本实现了宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，充分利用“三通两平台”的资源提高教育教学效益。

3.课堂效益。在日常教学中，应用现代化的教学手段和方法，改进课堂教学方式，提升课堂效益，全面提高我县的教育教学质量。

4.个人成长。教育技术逐渐成为教师专业发展的核心动力，可以渗透到教师专业发展各个层面。适应现代教育技术的发展，提升教师教育理念、探索精神和现代教育技术的应用水平，离不开现代教育技术的应用。

二、培训原则

1.自主选择，按需培训。教育技术中心将根据我县教师的实际需求，进行教育技术装备的应用、管理和使用的培训，提供“菜单式”的学习内容给教师选择，再根据教师的选择分学期进行培训。

2.健全机制、加强管理。教育技术中心不断健全培训的考核机制，规范管理。教育技术能力培训依托省教师培训管理平台，从培训项目的建立、资源申报审批、结果反馈、学时认定、管理与质量评价上保证培训的有效实施。

3.上下联动，务实培训。教育技术中心开展培训后，学校要开展相应的校本培训，上下联动，积极为教师创设平台，将培训内容应用于课堂教学，优化教与学的关系。

4.周边辐射，互通有无。建立和完善片区校间长期稳定的对口支援关系，充分发挥大学校的辐射、带动作用，通过“结对子”、“手拉手”等方式全面提高教师的教育技术能力。

三、培训内容、对象