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绍兴县人事局党组中心组理论学习实施意见

2021-06-03 柯桥区 收藏

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为了贯彻落实党的十六大精神和胡锦涛总书记西柏坡讲话精神,实践“三个代表”重要思想,根据县委《关于开展“争做学习型干部,争创学习型机关,推动学习型社会”建设活动的实施意见》精神,积极响应全县兴起理论学习的新高潮,全面营造机关干部爱学习的优良学风,争做学习型干部,争创学习型机关,现将我局党组中心学习组理论学习安排如下:

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻党的十六大精神,紧紧围绕县委县府提出的“实现新跨越,再上新台阶”的工作目标,面对新世纪人才人事工作的新要求,大胆探索,勇于实践,围绕经济建设中心,服从服务全县工作大局。

二、学习目的

深入理论学习,进一步增强党组织成员学习的紧迫感,打铁先要自身硬,要当全局干部的表率,做好示范。首先要学习在前,成为学习的模范、成为理论联系实际的典范。使广大干部成为具有坚定理想信念,掌握现代化知识,具备先进文化的现代化建设的带头人,从而推进“学习型社会”的建设,为打造国际纺织中心,建设江南水乡名城,推动跨越式发展,开创我县社会主义现代化建设新局面提供强有力的精神动力和思想保证。

三、学习组织

中心学习组成员为现局党组织成员,吴汉华同志为组长,学习组成员为孙兴龙同志、骆宝林同志、李自强同志,但根据学习的需要,可以扩大学习人员的范围。

中心学习组的具体工作由局办公室承办,主要负责集中学习通知,准备学习资料,做好学习记录,掌握学习动态,组织学习交流,搞好学习总结等一系列服务性工作。

四、学习内容

坚持把邓小平理论、“三个代表”的重要思想和党的十六大精神作为学习的核心。并与学习胡锦涛总书记在西柏坡的重要讲话结合起来;与学习党的基本理论、路线、方针、政策结合起来;与学习郑培民同志、杨钢林同志的先进事迹和崇高精神结合起来;与学习现代建设化所需要的各种新知识结合起来;与学习贯彻县第十一次党代会精神结合起来,特别要与学习经济、科技、法律和城市化、信息化等方面知识结合起来,与学习新时代人才人事工作业务结合起来。突出重点、注重深度、关注广度。今年学习主要有十大内容:一是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论;二是学习“三个代表”的重要思想;三是学习胡锦涛同志西柏坡重要讲话和十六届二中、三中全会精神;四是学习郑培民同志先进事迹和崇高精神;五是学习杨钢林同志先进事迹和高尚品质;六是学习邓小平人事人才理论和国家人事部《二00三年人事工作要点》;七是学习陈仲方厅长在全省人事工作会议上作的题为《认真贯彻落实党的十六大精神,努力开创全省人才人事工作新局面》的报告;八是学习县第十一次党代会精神,重点学习徐纪平同志作的《打造国际纺织中心,建设江南水乡名城,努力开创我县社会主义现代化建设新局面》的报告;九是学习新时期共产党员道德建设纲要和中国共产党章程;十是学习有关防“非典”型肺炎知识和其它新的科学文化知识。

五、学习形式

学习活动要运用多种形式,开辟多种渠道,加强针对性和实效性,使学习组成员、全体干部的活动统一到邓小平理论、“三个代表”思想和十六届二中、三中全会精神上来,并落实到实际工作中去。一是在职自学,年初制定自学计划,确定具体自学书籍、篇目。个人自学时间不少于80个小时,撰写读书心得,每次学习都要有详细的记录。二是集中学习研讨,学习组成员都应自觉参加统一组织的各种专题辅导讲座和主题教育活动,每年不得少于12天,并要求在学习中积极发言,每次至少有一人做重点发言,每个中心组成员都要写出发言提纲,每次学习也应有详细记录,集中学习时间分别在4月下旬、6月、8月、9月、10月、11月上旬,安排6次,累计12天;三是理论考试,学习组每隔一段时间,都应及时对相应的内容进行一项考查检测,以检验一个阶段的学习情况和学习收获,并划定某一个分数线来自我衡量,从而进一步自我对照,整改提高。四是撰写论文,每位学习组成员应围绕学习和工作重点,每年至少做一次调研并写出调研文章,为机关内部或对外至少上一堂学习辅导课,要求在学习后积极撰写理论文章,并争取在报刊杂志上公开发表。

六、学习要求

为了加强思想政治学习的实效性,必须按照自觉学习,勤于学习,学以致用的要求,倡导并形成“勤动眼、多研读、勤动脑多思考、多动腿搞调研、多动手写文章”的风气,具体要把握好各种关系。一是长与短的关系,既有长计划,又有短安排,既要有“读书破万卷”的精神,又要有“千里之行始于足下”的正确态度,从每一步做起,达成心中的宏伟目标;二是专与博的关系,学习要有主线,必须重点学好政治理论和专业知识,培养基本素养和一技之长,同时要注重拓宽视野、博览群书,学习方法论、学习人才学、学习人事学,做到一专多能;三是中与外的关系,面向新世纪,我们既要了解我国经济社会文化发展的基本情况,了解我国社会科学和自然科学发展的基本态势,又要对当今世界的发展变化和文化成果有所了解;四是学与用的关系,学习的目的在于应用,要从自身的工作特点出发,围绕“提高综合素质,做好本职工作”这条主线,区分主次,突出重点,做到常用知识勤学,本职业务知识深学,急需知识先学,按照“应时、对路、实用、前瞻”的要求,端正学习态度,改进学习方法,真正做到学以致用,学有所为。

中共绍兴县人事局党组

    二OO三年五月九日

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