2012年是全面落实全县教育工作会议精神、《海盐县中长期教育改革和发展规划》以及《海盐县学前教育三年行动计划》的关键一年，也是全县教育工作再上新台阶的重要一年。按照科学发展观和上级精神的要求，结合海盐实际，特制定2012年教育工作意见。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的十七届六中全会和党的十八大会议以及全国、省、市、县教育工作会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“浙江省教育现代化县”创建为目标，突出“优先发展、育人为本、促进公平、提高质量、改革创新”，全面扎实推进我县教育现代化建设。

　　二、工作重点

　　1．加大教育保障力度。依法落实教育经费，进一步完善教育经费保障机制。优化教育支出结构，合理配置教育资源。加快义务教育标准化学校建设，建立中小学校校舍维修长效机制。加大教师培训投入，完善教师绩效工资制度，有效保障教师各项权益。

　　2．着力抓好队伍建设。以校长、教师、党员三支队伍建设为重点，积极创新培训培养机制，努力提高培养的层次和水平。进一步提升校长队伍的管理理念、管理水平和创新能力，进一步提升教师队伍的师德师风水平和专业素养，进一步提升党员队伍的“创先争优”的能力。

　　3.大力推进素质教育。遵循教育规律，进一步更新教育理念，深化课程改革，优化育人模式。强化德育工作，开足开齐课程，大力开展校园文体活动，关注学生身心健康。加强信息公开，规范招生考试秩序。加强教育督导，严格落实“减负”责任。加大社会宣传，形成良好的素质教育舆论导向和和谐的教育环境。

　　4.有效提高教育质量。落实全面质量观，建立完善学生综合素质评价机制、校长教师发展评价机制和学校发展性评价机制，提升教育内涵。突出教学为中心，建立并健全教学管理与教学研究机制，加强教学质量监测，提高教学质量。深化平安校园建设，健全学校安全管理制度，落实防范措施，确保校园平安稳定。

　　5．积极探索教育改革。深入开展小班化教育试点工作和特色学校建设。加大高素质师资人才引进力度。进一步建立和完善义务教育学校教师区域范围内定期流动机制，鼓励优秀青年教师，增进对外合作交流，积极扩大教育开放，提高教育国际化水平。

　　6．努力促进教育公平。全面实施学前教育三年行动计划，扩大学前教育优质资源。完善农村义务教育发展规划，合理配置教育资源，深化城乡学校结对联动工作，促进教育均衡优质。保障困难家庭子女、新居民子女、“三残”儿童少年受教育权利，落实学习有困难、行为有偏差学生的帮扶工作。

　　三、主要任务

　　(一)加强学习研究，进一步明确工作思路

　　1．扎实开展学习活动。认真学习党的十七届六中全会和党的十八大会议以及各级教育工作会议精神，结合《海盐县中长期教育改革和发展规划》和工作实际，制定学习计划，组织开展广泛深入的学习宣传活动。

　　2．认真做好研究工作。根据《浙江省教育现代化县评定条件》，结合我县教育发展实际和学校实际，对照标准，认真研究梳理教育现代化建设中需要重点解决的几个问题，排出重点工作，提出目标、任务和工作措施，确定教育现代化建设重点工作时间表。

　　3．切实抓好落实工作。认真贯彻落实《海盐县中长期教育改革和发展规划》，并制订相应的子规划，在进一步明确新一年和今后一个时期工作思路的基础上，狠抓落实，全力推进教育现代化建设。

　　（二）突出育人为本，进一步落实素质教育

　　1．强化思想道德教育。坚持育人为本，切实强化培养可靠接班人和合格建设者的意识，自觉地把社会主义核心价值体系建设贯穿于教育教学管理的全过程，尤其是融入到各门学科教学中去。广泛建立学生德育导师制，建立完善学生违法犯罪预警机制。发挥课堂教学主阵地作用，突出实践体验。创新德育内容、途径和方法。加强德育工作队伍建设。

　　2．重视身心健康教育。深入推进“阳光体育”运动，培育学生良好的运动与卫生习惯。完善学生体质健康监测和公布制度，切实提高学生的体质健康水平。将美育融入学校教育全过程，继续推进高雅艺术进校园活动，丰富文化艺术活动。加强专兼职心理健康教师队伍建设，建立和完善学生心理危机干预机制，加强心理健康教育研究，提高心理健康教育水平，形成心理健康教育工作网络。

　　3．加强学校文化建设。紧紧围绕迎接党的十八大，广泛开展“科学发展、辉煌成就”主题教育活动，推动学雷锋活动机制化、常态化。挖掘和利用海盐滚灯、骚子歌、“三毛”等具有悠久历史和深厚文化底蕴的地方资源，开发本土文化课程，大力传承和弘扬地方文化。加强校风、教风和学风建设，大力营造崇尚科学、严谨求实、善于创造、具有时代特征和学校特色的良好校园风气。建立完善校园文化保障机制和检查评估制度，推动学校文化建设，着力打造校园文化品牌。

　　4．推进轻负高质工作。进一步落实省“减负”通知精神，认真贯彻落实《海盐县义务教育阶段规范办学行为，进一步推进“轻负担、高质量”工作的若干规定》要求。完善督导机制，进一步规范办学行为，重视教育教学计划的制定、执行和落实，科学安排好学生的作息时间，合理布置学生的作业，保证学生课外活动时间。深化课程改革，提高课堂教学效率，加快学习方式转变，突出思维和能力的培养，实现学生的可持续发展。

　　（三）突出均衡优质，进一步促进各类教育协调发展

　　1．加快发展学前教育。全面实施学前教育三年行动计划。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。重点发展农村学前教育，逐步实现学前教育城乡一体化。继续提高学前三年入园率，继续稳妥地推进托幼一体化探索。实施学前教育教师素质提升工程。进一步规范办园行为，强化“一日活动”常规的落实，提高保教质量。加大指导、考核、督导力度，鼓励镇中心幼儿园上等级、创特色。

　　2．促进义务教育高水平均衡发展。立足高水平均衡发展理念，全面深化城乡学校结对共同体建设工作，高标准、高质量实施义务教育，推进义务教育优质、特色发展。坚持城乡同步发展，改善办学条件，实现共同提高。落实义务教育教学常规管理、课程管理工作。深入开展推进“轻负高质”的调研和视导工作。重视学科后20%的控制，认真抓好潜能生转化工作。加强调研指导，进一步推进小班化教育。继续开展针对性的蹲点调研指导活动，进一步深化对相对薄弱学校的指导力度，提高校际和区域之间的均衡水平。建立特色学校创建专项经费，完善组织制度，成立县特色学校建设专家指导组，加强对特色学校建设工作的指导与研究。

　　3．提升普通高中教育内涵和质量。进一步完善高中招生制度，优化各校生源结构和招生规模，发挥各校优势。提供必要的支撑体系和保障措施，稳步推进新一轮普通高中课程改革。进一步完善新课程、新高考团队协作研究机制，提升高中教学和研究水平。进一步加强高中教师队伍建设，着力培养名特优教师和高考研究方面的领军人物。加强高中起始年级学生学习习惯、思维习惯、学习方法等方面的实践与研究。高度重视高三的教育教学管理和高考研究，确保高考成绩再上新的台阶。开展普通高中特色项目建设，推进学校自主发展、特色发展。