各行政村（社区）、有关部门、企事业单位：

　　现将《西塘桥街道2015年度成人教育社区教育工作意见》转发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

                                                                                                                       2015年3月24

西塘桥街道2015年成人教育社区教育工作意见

　　以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，认真贯彻落实《县农村“两创”实用人才培训及农村劳动力培训转移工作实施意见》和《县教育局职业教育成人教育工作意见》，以服务地方经济社会发展和新农村建设为宗旨，以培育新型农民和提高新市民素质为重点，以争创“嘉兴市示范社区教育中心”为目标，以“农民大学生培养项目”、 成人“双证制”高中教育、预备劳动力培训、职业农民培训、农民转移就业培训、电子商务培训、大学生创业培训、职工素养提升培训、家政服务培训和其它各类社区教育为载体，开展学习型社区建设，继续加强社区教育工作队伍建设，进一步优化培训机制、培训内容与培训方式，努力打造特色培训和培训品牌，推进本街道社区教育事业再上新台阶。

　　一、明确工作目标，扎实推进社区教育品牌化发展

　　（一）创建市级示范性社区教育中心

　　今年要集全街道之力，以街道党工委办事处相关部门为成员，进一步健全组织，加强领导，统筹资源，制订方案；以街道社区教育中心为龙头，充分发挥街道、村（社区）社区教育网络的作用，加强宣传，上下联动，部门协调，真抓实干，积极创建市级示范性社区教育中心。坚持特色发展战略，继续发挥社会主义核心价值观教育活动、卫生健康教育、家长学校、老年教育等社区教育特色优势，开展“全民阅读” 和学习型村（社区）创建活动，推进社区教育迈上新台阶。（具体见附表一）

附表一：西塘桥社区教育中心2015年度社区教育项目计划表

　　（二）创新做好社会培训工作

　　坚持保量提质建品牌的工作思路，围绕今年县提出的重点“推培训项目，筑培训精品”，成校要进一步重视调查研究，要在规范培训、课程开发、公益培训和品牌建设等方面出亮点、有创新，不断提升我街道社会培训的影响力和贡献度。劳动力培训要按农培办相关要求，注重规范与灵活相结合、常规与创新相结合，尤其是成人双证制和后备劳动力培训要按照考核细则，在典型事例报道、培训专业选取等方面多挖掘、多梳理，同时加大公益项目、家政服务类项目的培训，适应不同社会群体的就业创业需求。（具体培训项目见附表二）

　　1.积极开展职业农民种养技能培训

　　按照《海盐县现代农业发展规划》，围绕我县“两新”工程和农业“两区”建设，结合本地区农业产业特点，以种植大户和合作社社员等职业农民为重点，大力开展现代农业知识和技能的培训，加快新品种、新技术、新设施、新肥药等“四新”技术的推广运用，全面提高广大农民的科学种养水平，满足农业企业、农场的用工需求，推进农业的规模化、标准化和生态化，进一步提高农民收入。

　　2. 继续开展生猪退养户转产转业培训

　　自2013年开展“三改一拆”行动以来，街道拆除违建猪舍养殖户2800余户，猪舍面积约33万平方米。为稳定这一农民群体收入，合理引导他们转产转业，成校将联合街道农业发展局，在永宁等村继续开展生猪养殖户转产转业培训，推广效益农业种养模式。

　　3.开展大学生就业暨创业培训

　　大学生具有文化知识方面的优势，在当今知识经济时代，这些素质较高的大学生应该是创业者的主体。近年来，本街道大量高校毕业生回乡并逐年递增，就业压力激增，已成为社会普遍关注的焦点。解决大学生就业难问题，除了培养教育大学生树立正确的就业观外，开展创业培训，培养大学生的创业能力并自主创业，是解决大学生就业难问题的有效途径之一。为了提升回乡大学生的就业创业技能、增强就业竞争力、提高就业创业的成功率，计划组织开展一期大学生SYB创业培训。

　　4.继续开展淘宝电子商务培训

　　随着电子商务的蓬勃发展，在淘宝网上开个小店已经成为许多青年创业的优先考虑。为了满足青年淘宝创业的需求，成校将继续举办一期淘宝电子商务培训。培训内容将涵盖电子商务的入门知识、工商法律知识、网店日常运营管理、网店工具的运用、店铺的设置与商品发布、商品拍摄与网店美化、网店推广与营销、成功淘宝人士的经验介绍等。

　　5.继续抓好成人“双证制”高中教育

　　成人“双证制”教育是进一步提高成年居民文化水平和就业能力、提升城乡居民整体素质的一条有效途径，是加快延长城乡人口平均受教育年限、促进我省全面建设小康社会目标顺利实现的一项重要举措。成校将继续抓好成人“双证制”高中教育，一方面，加大招生工作力度，以农业专业合作社社员和二、三产业从业人员为重点，通过各种信息平台以及上门宣传等途径，力争招收2014级成人“双证制”高中学员80名。另一方面，加强过程管理与教学服务，在技能培训上，满足学员多样化需求，努力提高教育培训质量，确保2012级学员毕业率达到90℅以上。

　　6.继续办好预备劳动力培训