嵊州市教育体育局文件

嵊教体 普   [2008]   63 号

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关于下发嵊州市中小学生课外文体活动

实施方案的通知

 

各市属中小学，乡镇（街道、开发区）中心学校、初中、中心小学、九年一贯制学校，民办中小学：

现将《嵊州市中小学生课外文体活动实施方案》下发给你们，希根据本方案要求，认真实施中小学生课外文体活动工程，为我市争创省中小学课外文体活动工程示范区作出积极努力。

 

    附件：1. 嵊州市中小学生课外文体活动实施方案

          2. 嵊州市中小学生课外文体活动示范学校评估标准

          3.嵊州市中小学大课间等级评定标准

 

 

二〇〇八年八月二十五日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1：

 

嵊州市中小学生课外文体活动实施方案

 

学校文体活动是推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长的重要环节之一。我市教体局两次被评为全国群众体育先进单位和全国第二届中小学艺术节优秀组织奖。为进一步推动我市学校体育和艺术教育的改革和发展，深化新课程改革，按照浙江省中小学生课外文体活动工程示范区评选细则和《体育、艺术“2+1项目”实施方案（试行）》的内容和要求，结合本市实际，特制定本实施方案。

一、实施目标

以全面推进素质教育为指导，以促进学生生动、活泼、自主发展为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以引导广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，积极实施“体育、艺术2+1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生在义务教育阶段能够掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础，为打造嵊州特色的教育品牌注入新的内涵。

二、实施原则

1.以人为本,全面发展和终身体育的原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则，根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。

2.深化课改,激发主体发展积极性的原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，学生是主体，要按照新课改的要求，积极贯彻新的教育理念，全面激发、调动学生参与体、艺活动的积极性，通过活动的参与和磨练，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

3.发展特长，建设特色教育的原则。推进课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有嵊州特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。

4.教学相长,师生同步发展原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，则要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。

5.创设条件，保障安全原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理安排活动的时间和空间，合理配置体育、艺术教育资源；要遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺育人与校园建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项活动安排，都能体现对学生安全周到的关怀。

三、实施步骤

1．准备试点阶段：2008.3～2008.7

成立嵊州市“体育、艺术2+1项目”领导小组和具体实施工作机构；制定嵊州市中小学生课外文体活动实施方案；加强中小学生课外文体活动实施宣传工作；确定嵊州市“体育、艺术2+1项目”试点学校；落实试点学校“体育、艺术2+1项目”，主要项目有：

体育：足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、板羽球、健美操、田径、棋类（国际象棋、围棋、象棋）、跳绳、单杠、双杠等；

艺术：音乐（西洋乐器、民族乐器、舞蹈、声乐、话剧等）、摄影、美术、书法等。

2.全面实施阶段：2008.8～2008.11 

全市小学、初中各年级全面推广普及“体育、艺术2+1项目”；出台《嵊州市中小学生课外文体活动(“体育、艺术2+1项目”)评估标准》；指导各校开发具有体艺特色的项目及活动管理模式。

3．总结评比阶段：2008.12～2009.1

对前一阶段的全市中小学课外文体活动实施情况进行阶段性总结，进行全市性“体育、艺术2＋1项目”测评工作督查，组织集体舞、韵律操等比赛，评比“课外文体活动工程示范学校”，申报浙江省中小学生课外文体活动工程示范区（市）。

四、实施要求

1．明确工作目标。（1）确保“体育、艺术2+1项目”活动时间，没有体育课当天下午课后安排一课时体育活动。每天至少保证1小时体育活动时间。（2）学生课外文体活动做到时间、地点（场地）、内容（项目）、学生、指导教师“五落实”。学生课外文体活动的参加率95%以上。 （3）争取出一批体艺新人和优秀作品，参加省市、国家级比赛或评比，并取得理想成绩。

2．保证课堂教学。各学校要把实施“体育、艺术2+1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学“主渠道”作用。要严格执行国家颁发的教学计划，开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程并尽可能安排专职教师，严禁挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。

3.做好测评工作。 每所学校都要成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各社团、兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“体育、艺术2＋1项目”认定小组。根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》[以下简称《标准》（另发）]，每年由学校统一安排时间进行认定，并将认定结果记入统一制订的《嵊州市学生“体育、艺术2＋1项目”测评成绩册》和《嵊州市学生综合素质报告单》。做好测评工作还需注意：

⑴“体育、艺术2＋1项目”的测评认定工作，由学校组织认定。认定工作由校长负责，教导处组织班主任及体育教师、音乐教师、美术教师，各社团、兴趣小组负责教师共同实施。技能标准力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。

⑵为使更多的学生参与“体育、艺术2＋1项目”达标活动，鼓励学生通过体育艺术课程的学习、参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目认定。

⑶“体育、艺术2＋1项目”测评虽然以技能为主，但认定中应参考学生的兴趣、态度、知识修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。
    ⑷“体育、艺术2＋1项目”的测评认定工作，可不分年级、时间、项目，由学生自主申请后安排认定，鼓励学生选择项目。认定采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类按标准规定数量的作品进行认定。

⑸凡教育部《标准》和局发实施方案中没有列入的项目，可由学校根据本校实际情况，参考相似或相关项目的技能标准，加以考评认定。

4.加强教学研究。（1）市教研室体育、音乐、美术教研员要做到“三个一”，并把工作列入《教研室教研活动行事历》：每学期安排一次“2+1”专题教研活动；每学期举行一次专（兼）职教师专题业务培训；每年举行一次全市性教师或学生单项团体赛。（2）指导试点学校开展学生课外文体活动特色和创新探究，进行“体艺教师工作室”试点。（3）举行“嵊州市中小学群众性课外体育、艺术优秀活动项目”征集大赛，丰富“体育、艺术2+1项目”活动内容和测评办法，积极探索嵊州市中小学“体育艺术2+1项目”测评操作模式。

5.建立长效机制。（1）每年召开一次嵊州市中小学实施“体育、艺术2+1项目”经验交流会，评选一批中小学生课外文体活动示范学校，总结出一批中小学生课外文体活动成功经验。（2）全市各中小学要每年举办一次运动会、艺术节或学生智能才艺大展示活动。各级各类学校要广泛开展小型多样、丰富多彩的课余文体比赛活动和各类实践活动。（3）排好“第二课表”。各学校要排好“第二课程活动表”，为学生拓展体育、艺术等各类智能和技能营造良好的时空环境。（4）落实好“大课间”活动。每天上午安排25分钟“大课间活动”，挖掘资源，因校制宜，如活动内容要可开展全校性校园集体舞活动。（5）开展社团活动。学校要成立各类有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的社团、兴趣组织（如各类“运动俱乐部”、“健身协会”、“艺术沙龙”、“手工制作舫”、“书画社”、“民乐团”、“摄影社”、“运动队”、“艺术团”等），组织学生自由选择自己喜爱的活动内容。（6）加强考核与督查。教体局将把学校开展“体育、艺术2+1项目”列入年度考核中，学校要把“体育、艺术2+1项目”列入班级考核，测评结果记入《嵊州市中小学素质报告单》。教体局成立督查小组，加强检查评估。各校要建立学生课外文体活动实施自查自纠制度，在学校和家长及社区聘请一批课外文体活动监督员，对本校课外文体活动开展情况监督检查，发现问题及时整改。

五、实施保障

1.加强组织领导。为切实加强对课外文体活动工程的组织领导，提高课外文体活动工程实效，成立嵊州市课外文体活动工程领导小组、实验课题研究小组和实验工作督查小组。（1）领导小组：由教体局党委书记、局长陈建良任组长，副局长褚文亮、商亚、赵忠南、李茂林任副组长，李炳炎、刘洪、周樟苗、郑杰、章晓炀、张奠鹏、王焕才等为成员，下设办公室，由李炳炎任主任（兼）、刘洪、王焕才任副主任（兼）。（2）实验课题研究小组：由教研室主任章晓炀任组长，教研员王春香、竺锦山、童建军、史林波为组员。（3）实验工作督查小组：由督导室主任郑杰任组长，周月忠、俞益军、楼利洪和相关督学为组员。学校领导要把“体育艺术2+1项目”放在新课程实验架构下来抓，思想上高度重视，行动上真抓实干，结果上注重实效，切忌摆“花架子”和做表面文章。各初中、小学要建立由校长任组长的实施“体育艺术2+1项目”领导小组，由教务处牵头，其他处室配合，组织班主任和专业教师具体负责实施。

2.重视师资培训。教师是搞好中小学“体育、艺术2+1项目”活动的关键。逐步建立由市教研室、进修学校、中小学校共同参与的“体育、艺术2+1项目”培训体系，做到通识培训与学科培训相结合，定期培训与过程培训相结合；各校要结合校本教研制度建设开展研究和培训，做到校本教研和校本培训相结合，理论学习和教学实践相结合，切实增强教师参与“体育、艺术2+1项目”的工作自觉性。

3.落实经费保障。根据中小学课外文体活动工作的实际需要，建立中小学课外文体活动工作专项经费，市教体局每年拨出专项经费，用于教师培训、专项研究、设施装备、特色学校建设等各项工作。学校也要保证“体育、艺术2+1项目”经费的落实。

4.建立评价机制。 ⑴强化过程管理，建立明查暗访制度。由局领导带队对全市中小学“体育、艺术2+1项目”落实情况进行经常性督查。凡明查暗访中有严重问题的学校，教体局给予黄牌警告，发出书面整改通知书，责令学校限期整改。限期内完成整改的，由学校书面报告教体局，申请复查。复查合格的，教体局撤消其黄牌警告；复查不合格或未能在限期内整改的，教体局将责令有关学校作出书面检查并全市通报批评。⑵强化终端管理，根据《嵊州市中小学生课外文体活动(“体育、艺术2+1项目”)评估标准》，建立年度“中小学生课外文件活动示范学校”评选制度，表彰奖励特色学校和优秀社团。⑶各学校也要改革评价，正确引导，用真实可信的依据反映教师、学生的工作实绩和成长历程。

5.营造舆论氛围。充分利用各种媒体，广泛宣传中小学课外文体活动的意义和价值，随时推介新课改取得的先进经验和典型事迹。用好《嵊州教育》专刊，及时介绍全市中小学“体育、艺术2+1项目”进展情况及研究成果，引导全社会理解、支持中小学课外文体活动工作，争取社区、家长的积极配合，形成领导重视，群众理解，社会支持的良好环境，确保中小学课外文体活动工作各项目标的实现，让体艺特色教育之花开遍嵊州的城市与乡村。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2：

嵊州市中小学生课外文体活动示范学校评估标准

A级 指标	B级指标	分值 (分)
办学理念先进	1.课外文体活动教育目标明确；	4
	2.坚持面向全体学生。	5
组织制度健全	1.有健全的学校文体活动的组织管理机构；	4
	2.有学校课外文体活动的实施方案，并纳入学校工作的总体安排；	5
	3.有完善的文体活动管理办法和规章制度；	5
	4.将“体育、艺术2+1项目”实施纳入对班级、教师、学生的考核。	4
课程设置规范	1.体育、艺术课程按国家计划开齐开足，考核落实，教学质量良好；	5
	2.积极推进体育、艺术教育课程改革，提高教育水平；	5
	3.重视课外文体活动理论课题研究。	3
活动条件良好	1.有按要求配备体育、艺术专用教室、活动室、教学和活动器材及相关图书、音像资料；	4
	2.有能满足课外文体活动的设施、设备和场地；	3
	3.学校能保证课外文体活动的各项经费。	3
师资队伍稳定	1.有一支符合本校课外文体活动需要的体育艺术教师，专职教师配齐配足，学历、职称达标；	4
	2.学校重视课外文体活动辅导教师的业务培训，支持体育、艺术教师进修、观摩；	5
	3.开展活动与科研相结合，组织教师开展课外文体活动的理论研究，不断提高体育、艺术教育教师的理论和指导水平。	3
学校活动丰富	1. 文体活动项目设置多样，且具有特色和符合实际，并能充分利用校内外资源和设施；	5
	2.每周教学日中有不少于每天一小时的文体活动，并有固定的活动场所和指导教师；	5
	3.建立各类体育艺术社团和兴趣小组，学生参加课外文体活动普及率≥90%，小学五六年级或初中二、三年级的学生中达到“体育、艺术2+1项目”80%（三项至少二项合格）、良好率50%（三项目一项良好、二项合格）、优秀率20%（三项目至少一项优秀、一项良好、一项合格）；	5
	4.经常参加市级文体活动和竞赛，有较好表现和成绩。	4
班级管理有序	1.班主任在落实学生课外文体活动中发挥的积极组织、安排协调的作用；	3
	2.每周活动时间、地点、内容与指导教师安排妥当，效果好；	3
	3.文体活动的类型多样，有吸引力，参加人数超过90％。	4
学生活动有效	1.参加“体育、艺术2+l项目”活动的人数超过90％；	4
	2.全校学生“体育、艺术2+1项目的合格率达80％以上、其中优秀率达20％。	5
合计总分		100

   注：根据此标准，考评分在90分以上者，可评定为嵊州市中小学课外文体活动示范学校。

附件3：

嵊州市中小学大课间等级评定标准

 

A级指标	B级指标	考评结果
		A	B	C
一、组织制度健全	1. 学校分管领导明确
	2. 有健全的大课间活动管理组织
	3.有完善的大课间活动管理办法和规章制度
二、活动管理规范	1.大课间活动时间安排适度，不少于25分钟
	2.活动项目丰富，对学生适宜，有除广播体操以外的全校性集体活动项目
	3.活动有秩序，每一活动项目有教师管理
	4.对学生参加活动有记录、有登记
三、活动效果明显	1.参加大课间活动学生人数达98%以上
	2.学生对大课间活动项目满意度达90%以上
	3.期末“体育、艺术2+1项目”测试合格率80%以上，其中优秀率达20%以上
最后考评等级		级

   最后考评等级确定以“考评结果”统计为准。一级：8个A及以上（其中“活动效果明显”应达2个A）无C；二级：6个A及以上（其中“活动效果明显”应达1个A），最多只能1个C；三级：没有达到一、二级为三级。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题词：文体   活动   通知

 

 

 

主题词：

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