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关于二○○九年中小学教师职务评审工作的通知

2021-06-03 嵊州市 收藏

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嵊州市教育体育局文件

嵊教体 人〔2009〕30


关于二○○九年中小学教师职务评审工作的通知

 

各市属学校(单位),乡镇(街道、开发区)中心学校、初中、中心小学、九年一贯制学校、成人文化技术学校,民办学校:

为做好2009年中小学教师职务评审工作,现将《绍兴市人事局、绍兴市教育局关于做好2009年中专及中小学教师专业技术资格推荐评审工作的通知》转发给你们,望遵照执行。

 

附:1.申报中、高级教师职务简明表

    2.评委会评审对象资格审查花名册

    3.推荐         级专业技术职务任职资格人员情况综合表
                                             

                        

                      二○○九年七月一

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题词教师  职务  评审  通知

抄报:绍兴市教育局、职改办,嵊州市府办、职改办,何国英部长,夏春燕副市长。

嵊州市教育体育局办公室          2009年7月1

文件

绍兴市人事局

绍兴市教育局

 

绍市教〔200934

                          

 

绍兴市人事局   绍兴市教育局关于做好2009

中专及中小学教师专业技术资格推荐评审工作的通知

 

各县(市、区)人事局、教育局,市直有关部门,市属学校:
      为做好2009年我市中等职业学校、普通中小学(幼儿园)教师和教育管理、实验人员的专业技术资格推荐评审工作,根据省、市有关职评文件精神,现就做好推荐评审工作的有关事项通知如下:

一、总体要求

(一)坚持正确的政策导向。按照“坚持标准、保证质量、全面考核、择优晋升”的原则,结合绩效考核的实施,进一步完善评价标准,创新评价机制,鼓励优秀人才脱颖而出,充分调动广大中小学教师的积极性,为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。

(二)坚持以德为先的评审理念。坚持育人为本、德育为先,注重教师的师德素养,把践行《中小学教师职业道德规范》作为教师职称晋升的首要条件。通过评审,促进广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求,自觉践行师德规范,爱国守法、爱岗敬业,忠于职守,不做有悖于教师职业道德的事,努力维护正常的教育教学秩序和社会稳定。

(三)突出教学中心地位。中小学教师专业技术水平评价要体现中小学教师职业特点,要适应实施素质教育和课程改革的新要求,注重教育教学方法和艺术,注重教育教学一线实践经历,切实改变过分强调论文倾向。

        (四)继续向山区农村偏远学校倾斜。山区农村偏远学校是推进教育均衡化的难点和重点。各县(市、区)不仅要为长期在山区农村偏远学校任教教师的职务晋升创造条件,而且要在同等条件下优先予以晋升,农村学校中、高级教师的通过率原则上不低于城镇教师。根据浙教人〔200537号文件的规定,凡197011以后出生的城镇中小学教师,晋升高级教师资格时,必须有在农村或欠发达地区支教一年的经历;中心城市中小学教师,也应有支援薄弱学校教学的经历。具体办法和要求由各县(市、区)结合当地实际制定,报市教育局政治处备案。

二、评审委员会设置

(一)省教育厅组建的“省中等专业学校教师高级专业技术资格评审委员会”负责评审中等专业学校高级讲师、中小学校教育管理副研究员、高级实验师资格;“省中学高级(小中高)资格评审委员会”负责评审小学、幼儿园教师的中学高级教师资格。

(二)绍兴市人事局、教育局负责组建“绍兴市中学教师高级资格评审委员会”和“绍兴市中等专业学校教师中级资格评审委员会”和“市直属中小学教师中级资格评审委员会”。

“绍兴市中学教师高级资格评审委员会”负责全市普通中学和职业中学的文化课及专业课中学高级教师资格的评审;“绍兴市中等专业学校教师中级资格评审委员会”负责全市中等专业学校中专讲师和中小学校教育管理助理研究员评审,并负责全市中等专业学校中专高级讲师和中小学校教育管理副研究员的推荐。“市直属中小学教师中级资格评审委员会”负责本级中小学教师中级资格的评审工作。

(三)各县(市、区)应严格按照有关文件规定组建评委会,并同《评审对象资格审查花名册》一并报市人事部门审查后,方能召开评审会议。

三、申报范围及条件

(一)申报对象

1、必须明确申报者所从事的工作岗位,对于工作岗位与所申报专业技术资格不相符的,不予受理和推荐。

2、各教师系列(含教育管理、实验系列)专业技术资格的申报条件、相关问题的补充意见及有关中小学教师申报中学高级教师教学业务水平考核办法仍按绍市教〔200852号文件执行其中继续教育除按原规定执行外,从2009年起开展专业技术人员公需科目培训

(二)从2010年起,省教育厅将开设中等职业学校实习指导教师专业技术资格评审。具体评审办法将另行通知。

(三)初定专业技术资格的学历和任职时间规定,仍按人事部门的有关文件要求执行。

(四)继续对申报中、高级教师专业技术资格人员实行综合业绩量化考核,并按照《绍兴市教师职务评审综合评价标准(试行)》(附件1)进行逐项评分考核,考核所得分值将作为学科组推荐评审的参考依据。

四、加大评审纪律和规定的执行力度

要进一步加强职评工作的监督检查,严格材料审核,认真执行职评材料公示制度,申报对象所在学校(单位)在正式材料上报前,必须将申报者对照《绍兴市教师专业技术资格评审综合评价标准》(试行)考核得分情况及其它职评材料在本学校(单位)公开栏公示7天以上(应设置意见箱、公示电话号码)。材料真实,符合申报条件,群众无异议的,方可推荐上报。申报人员要对本人申报材料的真实性负责,申报人员在《专业技术资格评审材料的真实性保证书》(附件2上签字。所在学校(单位)要客观、公正、负责地审核材料,严格把关。对申报过程中有弄虚作假行为的,从次年起3年内不得申报专业技术资格,已取得资格的取消其评审结果,并视情节追究所在单位或有关人员的责任。

五、 时间安排及报送材料要求

各类申报材料应真实规范,书写清晰(或电脑打印),手续齐全,保证质量,并符合规定的送审程序(具体材料要求见附件)。有关评审表等表格可到省教育厅门户网站(http://www.zjedu.gov.cn/“教师队伍”栏目中下载。

对不符合要求的,教师职务评委会办公室有权不予受理。市直中小学教师职称申报材料受理时间为630720,各县(市、区)教育局于730日前将中、高级职称申报材料送市职评中心初审,中学高级申报材料在830日前报市高评委办公室。

其他未尽事宜,以及在评审推荐过程中遇到问题,请及时与市教育局政治处联系,联系人:朱伟明,联系电话:85200223

 


附件:    1绍兴市教师专业技术资格评审综合评价标准(试行)

2.专业技术资格评审材料真实性保证书

3.支教情况登记表

4.中小学教师专业技术资格评审材料送审要求

      5.材料清单

 

                               〇〇九年六月二十九日


 

附件1      绍兴市教师专业技术资格评审综合评价标准试行

姓名                单位                申报职务          填写时间

项次

评价内容

权重

自评

评价标准

考评1

考评2

职业道德

15

 

遵守教师职业道德,事业心强,服从组织分配,团结协作,关心学生,为人师表。

 

 

评先评优

8

 

(1)省、市劳动模范计8(省春蚕奖、市十佳师德标兵、市十佳青年教师标兵计6),师德优秀教师、优秀党员(党员积极分子)、先进工作者、优秀教师、家长满意教师(省级计6分,市级计4分,县级计2分,乡镇级、县属学校级计1),综合先进集体的负责人(省级计4分,市级计2分,县级计1),单项先进集体的负责人减半计分。

(2)年度考核每一个“优秀”加1分。

(3)单项先进个人省级计2分,市级计1分,县级计0.5分。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教育

教学

能力

 

 

 

 

 

 

教育

工作

 

 

 

8

 

 

(1) 名校长培养对象(省级计6分,市级计4分,县级计2)

(2)先进班级的班主任,或本人被评为优秀班主任、德育先进工作者 (省级及市十佳模范班主任6分,市级4分、县级2分,乡镇级、县属学校级1)。优秀团干、少先队员辅导员(省级5分,市级3分,县级1.5)

(3)任现职以来实际从事班主任工作年限每多1年加1分。

(4)取得省教育厅《心理健康教育基础知识培训考核合格证书》的加2分,取得心理辅导教师上岗证书的加4分。

(5)受教育行政、业务主管部门邀请到省、市、县(市、区)作教育工作经验介绍的每次分别加421

 

 

 

 

教学

工作

 

 

20

 

 

(1)名师培养对象、教坛新秀、学科带头人(省级计6分、市级计4分、县级计2)

(2)优质课、教师基本功比武、骨干教师学科竞赛、教学案例(省一等6分、二等4分、三等2分;市一等4分、二等2分、三等1分;县一等2分、二等1分、三等0.5)

(3) 直接辅导学生在学科、体艺、科技、小论文等竞赛获奖(省一等6分、二等4分、三等2分;市一等4分、二等2分、三等1分;县一等2分、二等1分、三等0.5)

(4)职业学校专业课教师取得高级技师、技师、高级工证书分别计3分、2分、1分。

(5)承担省、市、县(市、区)、片区公开课每次分别加4分、2分、1分、0.5分。

(6) 701月前出生的教师参加县级以上教育行政部门组织的城乡交流任教(1年以上)加2分;乡镇农村教师取得计算机应用能力考核合格证书加2分。

(7) 受教育行政、业务主管部门邀请到省、市、县(市、区)作教学工作经验介绍的每次分别加421

 

 

 

 

 

论文

发表

评奖

12

 

 (1)论文:公开发表在国家级正规刊物(不含增刊、论文集)的每篇加4分,省级3分,市级2

 (2)课题:承担省、市、县(市、区)课题(已结题)研究的负责人、主要执笔人分别加4分、3分、2

 (3)论文获奖(省一等4分、二等3分、三等2分;市一等3分、二等2分、三等1分;县一等2分、二等1分、三等0.5)   

(送审论文、课题不在此项重复加分)

 

 

论送

文审

8

 

送审论文经专家鉴定,1个“完全具备”计2分,1个“具备”计1分,基本具备不计分也不扣分,1个“不具备”扣3分。

 

 

 

 

 

资历

学历

进修

 

4

 

 (1)中学教师取得研究生学历(或教育硕士学位)4分,已攻读教育硕士尚未取得学位的计2分,取得研究生课程班结业(本科起点)的初中教师加2分,高中教师加1分。

 (2)小学教师、幼儿园教师取得研究生课程班结业(本科起点)3分,本科毕业加2分。

 

 

教龄

25

 

现任山区农村偏远学校教师,并任教满20年计25分,15年计20分,1O年计15分,5年计5分;现任乡镇农村学校教师,并任教满20年计15分,15年计10分,1O年计5分,5年计3分;现任县城以上学校教师,并任教满20年计10分,15年计5分,10年计3分。

 

 

    合计

100

 

 

 

 

备注

1、申报对象学校、县(市、区)教育局负责一、二、三、四、五项计分、审核。

2、山区农村偏远学校,由县(市、区)教育局负责界定,并报市教育局备案。

3、同年度先进、同项目获奖只计最高分,不逐项累加:不同项内容可累加,但不得超过权重分;“教育工作”内容中的(1)、(2)、(5)条,“教学工作”内容中的(1)、(5)、(7)条不累加,计最高分。

4、奖励、荣誉和成果均必须是任现职以来获得。


 

附件2

 

专业技术资格评审材料真实性保证书

 

 

  本人申报                         专业技术资格,所提供各种表格相关证书业绩成果论文等材料真实可靠如有任何不实,愿按专业技术资格评审的有关规定接受处理。

   

申报人:

       

 

-------------------------------------------------------

   

 

 

兹保证           同志确系本单位职工,所报材料审核属实。如有隐瞒,愿承担相应责任。

 

 

单位(盖章)

负责人(签名)

                                              


附件3

支 教 情 况 登 记 表

 

 

出生

年月

 

工作单位

 

现专业职务

及聘任时间

 

推荐专业

技术职务

 

支教时间及形式

 

支教期间主要工作情况

 

支教期间教学情况

何年何月至何年何月

讲授课程名称

班级

学生数

周课时

总课时

成绩及效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

派出单位意见

 

 

(盖章)  

     

受援单位意见

 

 

(盖章)  

     

附件4

 

中小学教师专业技术资格评审材料送审要求

 

一、《中小学教师专业技术资格评审表》初级、中级一式二份,高级一式三份。

二、《推荐中、高级专业技术资格人员情况综合表》中级一式二十份,高级一式二十五份。(小中高、中专高讲及管理、实验类高级按省厅要求组织材料,综合表一式一份)

三、学历、资历及其它相关证明材料

1、《申报中、高级教师职务简明表》一式一份。

2、历年取得的毕业证书及相应教师资格证书的复印件、支教登记表。

3、取得现任专业技术职务的首届聘书(任命书)复印件以及近期专技职务聘书(任命书)的复印件。

4、专技资格证书和现任职务评审表或首定表的复印件。

5、开课证明及材料、继续教育有关证明、计算机应用能力考核合格证、普通话测试等级证、科技获奖证及荣誉证的复印件。

6、专业技术人员年度考核结果登记表,要求初级三年度,中学一级四年度,小学高级和中学高级五年度。

7、《专业技术资格评审综合评价表(试行)》及相关证明材料。

以上项目按顺序装订成册,为便于装订,材料用纸要求是A4A3。年度考核登记表及各类证书复印件由单位领导或人事干部核实、签名并加盖公章后有效。其中《专业技术资格评审综合评价表(试行)》及相关证明材料单独装订成册。

四、论文原件及获奖证书(附文件)的复印件,送审论文的《专家鉴定意见》二十七份,其中三份(含一份原件)贴在《申报表》1011页间,另外二十五份缩小一半后复印在《综合表》背面。

五、非教育局所属单位须提供主管部门评审委托书。

六、《破格推荐审批表》一式二份(破格对象)。

七、各县教育局送审中、高级材料时应分别填写《评委会评审对象资格审查花名册》一式二份及软盘,经各县(市、区)人事职改部门初审同意后由县(市、区)教育局、市直属由市教育局直接送市职改办资格审查,经市职改办审查合格后,再转相应评委会评审。


 

附件5               材料清单

姓名:            学科:           申报职务:      

所在单位:       市(县)                       学校

序号

 

备注

是否具备

 

材料一

 

 

1

一、《申报中、高级专业技术资格人员情况综合表》

背面复印论文专家鉴定意见表

 

2

二、《专业技术资格评审表》

内附论文专家鉴定意见表

 

 

材料二

 

 

 

内附:

 

 

3

一、《申报中、高级教师职务简明表》

 

 

 

二、有关证书、证明材料

 

 

4

1、教师资格证书

 

 

5

2、学历证书

 

 

6

3、支教情况登记表

 

 

7

4、现聘任专业技术职务证书及聘书

 

 

8

5、现任职务评审表一份

 

 

9

6、公开课证明及材料

 

 

10

7、外语考试成绩合格证书

 

 

11

8、计算机应用能力考核合格证书

 

 

12

9、普通话测试等级证书

 

 

13

10、继续教育情况

 

 

14

11、获奖证书

 

 

15

12、年度考核材料

 

 

16

13、破格推荐高级专业技术资格审批表

破格晋升对象提供

 

16

三、送审代表作

提供原件

 

 

材料三

 

 

17

一、《专业技术资格评审综合评价表》

 

 

18

二、相关证明材料

已在材料二中体现的,仍需复印,并按顺序装订

 

 

材料四

 

 

 

1、任现职以来论文论著、研究课题。

 

 

 

2、其他材料

 

 

注:送审材料除注明需要原件的材料外,可使用经推荐单位核实并签章的复印件。

小中高等送省评审的材料要求,按浙教办人〔200974号文件规定执行。

                                      

推荐高级专业技术资格人员情况综合表


 

姓 名

 

工作单位

                   □城市

                   □农村

申报职务

 

性别

 

出生年月

 

参加工作时间

 

政治面貌

 

何年何校何专业毕业及修业年限

 

最高学历(何年何校何专业毕业)

 

现任职资格及取得时间

 

现聘任职务及时间

 

现从事专业

 

从事专业工作年限

 

现担(兼)任党政职务

 

参加何学术团体任何职

 

社会兼职

 

外语成绩

 

计算机考核成绩

 

普通话测试成绩

 

近五年考核情况

 

是否破格晋升及理由

(符合哪几条破格条件)

 

是否经学校公示

 

工作简历

(包括培训、进修情况)

 

专业文化知识水平:

教育教学管理工作成绩、效果:

承担校级以上公开课、示范课情况:

培养指导教师成绩,到农村(薄弱)学校支教:

任现职以来完成教学工作情况

学年

讲授主要课程名称

本人承担内容

周授课数

授课对象

学年总课时

 

 

 

 

 

 

任现职以来科研情况

项目名称

项目来源

立题年月

金额

本人承担部分及排名

项目进展情况

 

 

 

 

 

 

任现职以来发表论文论著、译著

题 目

刊物、期次或奖次

本人承担部分(排名/参加人数)

送审论文鉴定结果

 

 

 

 

县级以上奖惩

情况

 

中级评委会推荐意见

         

                        (盖章)年   

表决结果

 

总人数

出席人数

同意

反对

学科组

 

 

 

 

评委会

 

 

 

 

 


 

单位

           □城市

           □农村

姓名

 

性别

 

申报

职务

 

出生年月

 

参加工

作时间

 

原毕业时间、学校及专业

 

学历

 

教龄

 

最后毕业时间、学校及专业

 

现任教年级、学科、周课时

 

班主任年限

 

普通话

等级

 

计算机

等级

 

外语考试成绩

 

行政

职务

 

现专技

资格

 

聘任

时间

 

符合

类别

 

论文情况

(鉴定情况)

 

选备条件

 

继续教育情况

 

支教情况

 

申报中、高级教师职务简表

 

 

 


 

          评委会评审对象资格审查花名册

          (盖章)

序号

身份证号码

通讯地址

联系电话

姓名

性别

出生年月

工作单位

是否农村学校

参加工作时间

行政职务

最高学历

最高学位

何时何校毕业

所学专业

所从事专业

专业工作年限

农村学校工作年限

现聘任职务

推荐任职资格名称

外语成绩

计算机成绩

普通话成绩

近五年考核情况

下一级评委会推荐评审情况

是否

破格

备注

名称

聘任时间

2008

2007

2006

2005

2004

出席人数

同意

反对

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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