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关于开展以“学规范 塑师德 讲奉献”为主要内容的“群体师德创...

2021-06-03 嵊州市 收藏

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嵊州市教育体育局文件

嵊教体 综〔2010〕16


嵊州市教育体育局  嵊州市教育工会

关于开展以“学规范 塑师德 讲奉献”为主要内容的“群体师德创优”活动的通知

 

各市属学校(单位),乡镇(街道、开发区)中心学校、初中、小学、九年一贯制学校,民办学校:

为深入学习党的十七大和十七届四中全会精神,贯彻国家教育部、中国教科文卫体工会全国委员会联合颁发的《中小学教师职业道德规范》,进一步加强师德师风建设,全面提升教职工队伍的师德素养,促进“现代教育强市”建设,根据《绍兴市教育局、绍兴市教育工会关于开展以“学规范、塑师德、讲奉献”为主要内容的“群体师德创优”活动的通知》(绍市教工字〔20106号)文件精神,经研究决定,在全市各级各类学校和广大教职工中开展以“学规范、塑师德、讲奉献”为主要内容的“群体师德创优”活动。现将有关事项通知如下:

一、活动内容

1.深入开展“创建学习型组织,争做知识型教工”活动,积极构建教职工学习成长平台,大力推进学习工作化、工作学习化,努力建设一支可持续发展、勇于创新、适应时代发展要求的教职工队伍。

2.严格执行市教体局《关于进一步加强教师职业道德建设 抵制有偿家教的意见》。进一步统一思想,充分认识加强教师职业道德建设的紧迫性,充分认识有偿家教的危害性,进一步加大教师职业道德建设、抵制有偿家教的工作力度,严格规范教师从教行为,营造风清气正的教育氛围。

3.大力推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻实施,组织教职工学习《教师法》《浙江省义务教育条例》等。要充分发挥各类优秀教师先锋模范作用,充分发挥工会、共青团、教职工代表大会在教师职业道德建设中的作用,引导广大教师敬业爱岗、乐于奉献。市教育工会将组织本市教育系统各级各类先进模范人物作师德报告,以“身边的人影响和教育身边的人”。

4.建立和完善教师职业道德考核、奖惩机制。要把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。依据《中小学教师职业道德规范》、浙江省《关于做好义务教育学校绩效考核工作的指导意见》的精神和要求,将教师师德师风情况纳入绩效工资考核。

二、时间安排

120103-4月,各校制定开展“群体师德创优”活动的实施意见。

220103月至12月,组织开展“群体师德创优”活动。   

3201012月底前各校做好开展“群体师德创优”活动总结、自评和2010年度嵊州市“群体师德创优”先进学校的申报工作。

420111月至2月,组织人员对申报学校进行考评,确定2010年度嵊州市“群体师德创优”先进学校,并予以表彰。

三、注意事项

12010年度嵊州市“群体师德创优”先进学校考核总分为100分,经自查达到96分以上的学校均可申报。

2. 申报学校要认真做好申报材料:申报表、自评结果、先进事迹(总结),并及时上报纸质材料和电子文稿。

3. 20112月底前择优3所学校报送参加绍兴市“群体师德创优”先进学校评比。

 

附件:1.2010年度嵊州市“群体师德创优”先进学校考评表

2.2010年度嵊州市“群体师德创优”先进学校申报表

   

 

 

 

二O一O年四月十二日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题词:师德  创优  活动  通知

  抄送:绍兴市教育工会,嵊州市总工会。

  嵊州市教育体育局办公室          2010年4月12印发

附件1:

2010年度嵊州市“群体师德创优”先进学校考评表

单位名称:                   

序号

     

分值

考评结果

自评分

考评分

1

“群体师德创优”活动列入学校工作的议事日程,做到党政工齐抓共管,互相配合。制定活动的实施意见和相应的考评标准。                                                                                                            

12

 

 

 

2

扎扎实实开展“群体师德创优”活动,且主题突出,载体新颖,内容丰富,效果明显。教师的整体形象较好,学生、家长满意率高。活动档案资料齐全、完整。                                          

16

 

 

 

3

贯彻落实《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和绍兴市教育局《关于进一步加强教师职业道德建设 抵制有偿家教的意见》精神,进一步加大教师职业道德建设、抵制有偿家教的工作力度,严格规范教师从教行为,营造风清气正的教育氛围。

20

 

 

 

4

进一步开展“创建学习型组织,争做知识型教工”活动。以“创建学习型组织、争做知识型教工”活动为抓手,构建教职工学习成长平台,大力推进学习工作化、工作学习化,努力建设一支可持续发展、勇于创新、适应时代发展要求的教职工队伍。

16

 

 

 

5

大力推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻实施,组织教职工学习《浙江省义务教育条例》。充分发挥各类优秀教师先锋模范作用,充分发挥工会、共青团、教职工代表大会在教师职业道德建设中的作用,引导广大教师敬业爱岗、乐于奉献。

12

 

 

 

6

建立和完善教师职业道德考核、奖惩机制。把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。依据《中小学教师职业道德规范》、浙江省《关于做好义务教育学校绩效考核工作的指导意见》的精神和要求,将教师师德师风情况纳入绩效考核和学校结构工资考核。                                                                         

12

 

 

 

7

 

组织广大教职工深入开展岗位练兵、技能比武、教学竞赛等活动,激发广大教职工的创造活力,深化并创新具有知识分子群体特点的建功立业活动。

12

 

 

 

 

内容

1.“群体师德创优”活动无实施方案、无考评标准、资料不全各扣2分;

2在职教师中有体罚、变相体罚学生,收受学生家长的礼品、礼金、礼券,有偿家教,上班炒股,到社会办学机构兼任文化课教师等违规行为的,每发生1(1人次)5分;

3发生重大安全责任事故扣5分。

 

 

综合得分

 

 

附件2

嵊州市2010年度“群体师德创优”先进学校申报表

单位

 

教职工人数

 

     

 

 

 

 

 

 

    

   

 

党组织

 

 

 

    

   

嵊州市教育工会意见

 

 

    

   

嵊州市教育体育局意见

 

 

    

   

 

 

 

 

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