嵊州市教育体育局文件

嵊教体关 〔2011〕2 号

关于下发《嵊州市教育体育局关工委

2011年工作思路》的通知

全市中小学、幼儿园：

现将《嵊州市教育体育局关工委2011年工作思路》下发，望各校（幼儿园）结合实际，认真贯彻，把学校关心下一代工作搞得更有实效，更有特色。

附件：嵊州市教育体育局关工委2011年工作思路

二○一一年三月十五日

主题词：关工委  工作思路

附件

嵊州市教育体育局关工委2011年工作思路

    一、指导思想

    以科学发展观为指导，以促进未成年人身心健康为宗旨，以深化孝敬教育为重点，认真执行上级关工委决议，深入贯彻教体局党委《关于进一步加强学校关心下一代工作的意见》，重基础建设，办帮困实事，发挥组织功能，把关心下一代工作继续推向前去。

二、工作目标

基础建设，完善两个“五有”；

孝敬教育，彰显成果和特色；

帮困助学，切实排忧解难；

规范工作，发挥自身功能。

三、工作思路

    （一）深入推进孝敬教育

     孝敬教育自2010年下半年在全市学校推开以来，各校普遍积极行动，精心实施，形成了良好的氛围，积累了丰富的经验，取得了可喜的成效。但调研表明，学校间在认识上、方法上、效果上存在着较大差异，与全市部署要求尚有一定距离。为深入持久有效地开展孝敬教育，真正现实推进学校德育，提升全面质量的目的，特提出如下几点要求。

     1．进一步增强认识。事实表明，“认识有多深，力度就有多大，措施就有多真”，要充分认识孝敬教育的重要意义，它是青少年思想道德建设的突破口和切入点，是加强学校德育的助燃器和推进器，是密切家校关系，建设和谐学校、和谐家庭乃至和谐社会的粘合剂，开展孝敬教育决不是可有可无，多此一举，而是十分必要，已被列入市教育发展“十二五”规划中三大德育工程之一，是一个初步彰显出本市特色的德育基础工程。因此，各校务必增强认识，落实行动，推动孝敬教育持久深入地开展。

     2．落实“五个规范化要求”。“五个规范”指的是“上好孝敬课”“用好作业本”“过好孝敬日”“实践五个一”，构建“五老”组织，这就是规定动作，是孝敬教育是否规范化的基本要求，上半年拟搞一次专题培训活动，各校务必落实到位。

3．注重实际效果。孝敬教育的效果应体现为“学习勤奋让父母舒心，生活自主让父母省心，平安守纪让父母放心，明理懂事让父母顺心，报效社会奉献爱心”，而最大的效果就是把孝敬之心融化在日常学习生活中，变成一种良好习惯，促进教育质量的提高，培养全面发展的人才。因此，各校应遵循“首在明理，重在实践，贵在坚持，巧在结合，旨在育人”的基本思路，实现学生从小孝到大孝的目标。

4．树立教育典型。今年上半年，要开展一次学生孝星、优秀教师和示范学校的评选，在乡镇（学校）评选的基础上评出市级各类先进，并进行表彰。各校应善于总结经验，创新工作方法，树立教育典型，为下半年第二轮实施活动打下坚实基础。

（二）继续办好帮困实事

帮困助学，让所有学生站在同一起跑线上是推进教育公平的重要举措。当前，帮困助学已成为政府主导行为，但事实上尚有不少家庭经济拮据的学生需要帮助。由学校为主组织的通过向校内外联系和筹措资金对贫困生实行助学的活动是各级政府资助之外的又一重要助学渠道，是对政府助学的有力补充，因此，我们仍有必要采取措施，继续办好帮困实事。首先做好调查摸底，建立贫困生资助名册。二是领导带头，结对资助。三是师生捐款、爱心助学，要求有贫困生的学校原则上每年组织一次师生爱心捐款。四是拓展渠道、引资助学，利用外资或建立基金或直接结对资助。五是勤工俭学，学生自助，尽量列出校内劳动服务岗位，组织学生自愿参加，领取一定报酬，不但能解决部分生活费用，也能锻炼劳动实践能力。

（三）夯实学校工作基础

要深入贯彻《中共嵊州市教育体育局党委关于加强全市教体系统关心下一代工作的意见》（嵊教体〔2010〕6号）文件精神。一是健全组织，完善机制，做到两个“五有”：即有班子、有师资、有房子、有牌子、有位子和有人管事、有人办事、有体可载、有章可循、有据可查。二是巩固平台，组建好讲师团或关爱团，聘请好一支校外辅导员队伍，吸收“五老”参加孝敬教育指导组和讲师团（关爱团）工作，加强对法律学校、家长学校、心理辅导室、学生社团的指导。三是规范工作，有计划、有总结、有检查、有考评，重视资料积累，促进工作规范有序进行。

（四）发挥自身组织功能

学校关工委要联系实际，办实事，重教育，创特色。一是发挥组织功能。要执行上级关工委决议，完成上级关工委布置的任务，参与上级关工委组织的专题活动，及时报送各类材料。办好本校帮困实事，关心孤儿、问题学生和留守学生。二是发挥配合功能。积极配合学校行政和各科室，把关心下一代工作与学校整体工作有机结合，共同参与各项教育活动。今年是建党90周年，学校关工委应结合学校德育工作总体安排，开展此项专题活动，并积极参加上级关工委组织的活动。三是发挥指导功能。学校关工委对法律学校、家长学校、心理辅导室、学生社团等具有指导功能，督促开展法律教育、家长教育、心理健康教育、学生社团实践活动，充分发挥各类阵地平台和组织的作用。四是补充功能。根据上级关工委要求，基层关工组织必须要有“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）参加，这方面我市学校普遍较为薄弱，各校要克服 “多此一举”的思想，想方设法动员和组织“五老”参加学校关心下一代工作，这对于推动学校教育，加强家庭教育，联系社会教育是一个很好的补充。