各县属学校（单位）、乡镇中心学校党组织，局机关各科室：

为深入贯彻落实省市委关于深化“服务企业服务群众服务基层”（以下简称“三服务”）活动的意见以及县委县政府《关于深化“服务企业服务群众服务基层”活动的实施意见》（县委办〔2019〕4号）等文件要求，经研究同意，现就深化“三服务”活动提出如下实施方案。

一、指导思想

高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，牢固树立以人民为中心的发展思想，以推动高质量发展和市委“1433”发展战略体系重重落地为主线，以抢抓用好战略机遇、聚集聚力“产业强县”为主题，把深化“三服务”活动作为“大学习大调研大抓落实”的具体抓手贯穿全年始终，坚持问题导向、需求导向、效果导向、群众满意导向，坚持发现问题不回避、解决问题不畏难，切实做到服务对象全覆盖、重点问题全摸清、合理合法诉求全解决、改革贯穿全过程、效果评估全方位，在“三服务”实践中引导全县教育系统广大党员干部转作风、强担当、促落实，提升企业、群众、基层的教育获得感和幸福感，为高质量建设“三区三园”提供有力保障。

二、工作内容

着重围绕教育系统工作职能和2019年重点攻坚任务推进，重在解决企业、群众、基层反映的困难和问题，组织教育系统领导干部赴联系企业、基层联系点、联系学校（见附件），或到困难问题较多的企业、基层联系点以及联系学校等，认真听取企业负责人、基层干部群众、广大师生的意见建议，通过实实在在的措施帮助解决实际问题、开展精准服务。

（一）深入企业，切实帮助企业解决生产经营中的困难问题。一是优化营商环境。深入企业，实施“六问”(问发展战略、实施项目、存在困难、招商线索、安全生产、对工作和服务的建议)行动，认真听取企业的反映，全面掌握企业的情况，精准把握企业的难点，不断提升服务企业的质量和水平，营造“亲企、安企、强企”的良好氛围。按照公办为主、就近入学的原则，主动协调解决企业引进人才及员工子女入学问题，为企业干部职工解决后顾之忧。二是深化校企合作。充分利用县职教中心资源和人才优势，深化校企合作，根据企业需求，为企业量身定制培养所需的各种专业人才，依托798综合实训基地，开展员工企业教育培训，全力为企业发展提供智力支撑。三是服务经济发展。办好旅游服务、电子商务、茶文化、根艺、烹饪等适合当地经济特点的专业，推行工学结合、订单培养的人才培养模式，推进现代学徒制试点工作，为企业培养大批有文化、有技能的新型劳动者和企业蓝领。建立职教中心服务企业劳动力资源库，向企业发布学校专业等信息，建立人才需求信息平台，为企业推荐优秀毕业生。

（二）深入群众，切实解决人民群众反映强烈的问题。坚持以人民为中心的发展思想，主动顺应人民群众对优质均衡教育的美好生活需要，深化“千师访万家活动”，经常性入户听民声、访民意、送民需、解民忧，当好宣讲员、调解员、信息员和服务员，深入了解群众的所思所想所盼，研究解决教育领域群众反映强烈的问题，扎实做好2019年教育工作。一是全面提升教育质量。持续推进开化教育发展十件大事（2018－2020年），确保2019年通过省基础教育重点县建设提升,力争通过省教育基本现代化县评估验收。城东小学春季投入使用，创建2所省义务教育标准化学校、2所省二级幼儿园，5所集体办园转为公办幼儿园，进一步解决优质教育资源不均衡不充分问题。深化3个幼儿教育集团、9个城乡义务教育共同体合作内涵，全面推进我县农村幼儿园补短提升工程，全面提升全学段教育质量。二是强化师德师风教育。落实好教师职业行为“十项准则”，健全师德师风建设长效机制，巩固“大整风”和“作风建设年”活动成果，突出全方位、全过程师德养成，切实抓好有偿家教、违规补课、向学生推销教辅材料、参加家长宴请等违规行为整治。三是开展教育惠民工程。牢固树立“跑一次是底线、一次不用跑是常态、跑多次是例外”的理念，全力推进教育服务领域“最多跑一次”改革的“八统一”“十个一”事项。持续深化“周二无会日”、组团联村服务等做法，通过“四个推动”“四个助力”“四个协助”，不断提升基层党组织的战斗力，不断增强村集体的“自我造血”功能。切实办好“四点钟学校”、开展延迟上学服务、开展“有礼教师?情暖乡童”关爱留守学生活动，进一步规范校外培训机构管理，切实减轻学生过重课外课业负担。

（三）深入基层，切实帮助解决基层工作中的实际问题。