项目名称

标准分

考核内容

自评达成情况

自评分

考核分

1.教学规范

4

①按教学计划开设课程，每周开设两节体育课，保证学生每天有一小时活动(0.5分)；②按要求开设校本课程，通用技术课程、开展研究性学习、社区服务、社会实践活动(1分)；③按要求开好学生自选课程(1分)；④落实减负措施(0.5分)；⑤收费规范(0.5分)；⑥学籍电子化管理规范(0.5分)

2.评价改革

3

①建立学生成长档案，实施好学生综合素质评价(1分)；②完善教师评价方案(1分)；③完善班主任工作评价方案(1分)

3.特色教育

2

①有特色教育项目(1分)； ②有课题研究特色教育(1分)

4.教育质量

11

①加强学生养成教育、法制教育和心理健康教育，重视学生社团建设(1分)；②当年完成高中段教育学生数与3年前入学人数比达100%(1分)；③高中会考合格率达95%以上(1分)；④高考预期目标完成情况(5分)；⑤学科竞赛成绩、体艺比赛等成绩优秀(2分)；⑥无在校生违法犯罪 (1分)

5.管理工作

3

①实施好校领导下段下班制和校际交流制(0.5分)；②加大对结对学校的扶持力度(0.5分)；③建立好中学生违法犯罪预警机制(0.5分)；④管理上有创新的举措(0.5分)；⑤工会工作落实(1分)

6.师训工作

3

①教师合格学历、高学历比例、普通话等级、计算机等级、“心理健康知识”合格达标(1分)；②青年教师培养和名师培养的措施扎实、活动落实(2分)

7.教科研工作

2

①有梯度立项课题，并组织人员进行研究(0.5分)；②有论文发表或获奖(1分)；③做好资源共享工作(0.5分)

8.统计、活动时效

2

①各项统计、信息及时上报(1分)；②各项活动积极参加(1分)

项目

名称

标准分

考核内容

自评达成情况

自评分

考核分

1.教学规范

4

①课程开设规范，按要求开设综合实践活动、大课间活动，确保每天一小时活动时间（1分）；②学籍电子化管理规范（0.5分）；③落实减负措施，无学生家长投诉现象（1分）；④教学行为规范，无有偿家教（1分）；⑤抓好饮食教育（0.5分）

2.评价改革

3

①建立学生综合素质评价方案（1分）；②完善教师评价方案（1分）；③完善班主任工作考核、奖励机制（1分）

3.特色教育

3

有特色教育项目、努力达到“九个一”的要求：一个理念，一支队伍，一批学生，一套机制，一本教材，一个课题，一定成果，一定经费，一定的时间（3分）

4.教育质量

5

①学科竞赛和体艺比赛成绩优良（2分）；②校内月月有主题、周周有活动（1分）；③建立学习成绩“后20%学生”帮扶措施，并加以落实（2分）

5.教育管理

6

①建立健全的管理制度，切实有效地执行（1分）；②重视学生的思想品德教育、文明礼仪教育和一日常规教育，加强家庭教育（1分）；③重视少先队工作，积极开展各项少先队活动，加强红领巾社团建设（1分）；④建立好校园突发事件的预警机制（1分）；⑤加快校园文化建设，打造书香校园，示范图书室争创成效显著（1分）；⑥管理上有创新的举措，完小积极开展规范化管理年活动（0.5分）；⑦积极开展工会活动（0.5分）

6.师训工作

3

①教师合格学历、高学历比例、普通话等级、计算机等级、“心理健康知识”按规定达标（1分）；②青年教师培养措施扎实、每月至少开展一次教研活动（1分）；③名师培养措施落实（1分）

7.教科研工作

3

①有立项课题，研究的内容符合学校实际，做到实、精、细（1.5分）；②每学年教师论文公开发表，或在市（县）及以上获奖率，达到教师数的25%（1.5分）

8.统计、活动时效

3

①各项统计、信息及时上报（1分）；②各项活动积极参加（2分）

项目

名称

标准分

考核内容

自评达成情况

自评分

考核分

1.教学规范

4

①课程开设规范，每周开设三节体育课，保证学生每天有一小时活动(1分)；②按要求开设校本课程、地方课程,开展综合实践活动(1分)；③落实减负措施，无学生家长投诉(1分)；④学籍电子化管理规范(0.5分)；⑤抓好饮食教育(0.5分)

2.评价改革

3

①建立学生成长档案，实施好学生综合素质评价(1分)；②完善教师评价方案(1分)；③完善班主任工作评价方案(1分)

3.特色教育

2

①有特色教育项目(1分)； ②有特色教育研究课题 (1分)

4.教育质量

11

①加强学生的思想教育、法制教育、心理健康教育（1分）；②重视团队工作，加强学生社团建设（1分）；③完成初中升高中期望目标(3分)；④初三学业考试成绩考评综合得分在平均水平以上(3分)；⑤学科竞赛和体艺比赛等成绩优秀(2分)；⑥无在校生违法犯罪 (1分)

5.管理工作

3

①各项管理制度健全(1分)；②无学校管理工作投诉(0.5分)；③管理上有创新的举措，示范图书室争创成效显著(1分)；④工会工作落实(0.5分)

6.师训工作

3

①教师合格学历、高学历比例、普通话等级、计算机等级、“心理健康知识”合格达标(1分)；②青年教师培养和名师培养的措施扎实、活动落实(2分)

7.教科研工作

2

①有梯度立项课题，并组织人员进行研究(0.5分)；②有论文发表或获奖(1分)；③做好资源共享工作(0.5分)

8.统计、活动时效

2

①各项统计、信息及时上报(1分)；②各项活动积极参加(1分)

项目

名称

考核分

考核内容

自评达成情况

自评分

考核分

1．专业建设

3

①骨干专业设备每年有投入(1分)；②实训基地建设每年有项目(1分)；③学生实训条件每年有改善(1分)

2．教学规范

4

①专业教学计划开设规范(1分)；②专业技能课按要求开设(1分)；③专业实习计划落实(1分)；④学籍管理规范(1分)

3．评价改革

4

①内部管理制度健全、细化、创新(1分)；②女生指导员制度落实(1分)；③校外实习生管理有严格的措施，每月动态管理(1分)；④课程改革稳步推进(1分)

4．特色教育

2

①有特色专业教育项目、课题(1分)；②开发校本教材及课程5种以上(1分)

5．教育质量

4

①开展学生养成教育、法制教育、职业道德教育(0.5分)；②重视团工作，加强学生的社团建设(0.5分)；③技能竞赛、体艺、学科竞赛积极参与，成绩优良(1分)；④按计划上好体育课，确保一小时活动时间(1分)；⑤无在校生违法犯罪现象(1分)

6．师资培训

3

①教师合格学历、高学历比例、普通话等级、计算机等级比率提高(1分)；②“双师”型教师比率达标(1分)；③高技能师资培养完成率高，保障有力(1分)

7．助学奖学

3

①助学奖学面做到应助尽助，手续齐全，按时发放(1分)；②爱心营养餐每周两餐，资金全额到位(1分)；③资助信息统计报表及时、按月上报(1分)。有投诉不得分。

8．校企合作

3

①每年校企合作项目2个以上(1分)；②每个专业有校外实习基地2个以上(1分)；③专业教师下企业有实效(1分)

9．教科研工作

2

①有梯度立项课题，组织人员进行研究(1分)；②有论文发表或获奖(1分)

10．统计、活动时效

2

①各项统计、信息及时上报(1分)；②各项活动积极参加(1分)

项目

名称

标准

分

考核内容

自评达成

 情况

自

评

分

考

核

分

1.教学规范

2

①课程设置规范，使用规定教材(1分)；②严禁小学化倾向(1分)

2.评价改革

2

①建立幼儿成长档案，实施好幼儿综合素质评价(1分)；②完善教师评价方案(1分)

3.卫生保健

5

①严格执行《食品卫生法》和食品验收及消毒隔离制度(1分)；② 食堂达到“浙江省学校食堂卫生监督量化分级管理”C级及以上 (3分)；③合理编制营养食谱，为特殊需求幼儿（如体弱儿、肥胖儿等）提供特殊饮食(0.5分)；④全园幼儿生长发育（主要指标包括：身高、体重、血色素）基本达到国家标准，达标率85%以上 (0.5分)

4.教育质量

5

①依法办园，争创特色(1分)；②活动区角设置合理(2分)；③全面开展各类生活、游戏、正规教育活动，确保户外活动时间不少于2小时(1分)；④积极开展早教工作，实施托幼一体管理(1分)

5.管理工作

3

①建立健全的管理制度，切实有效地执行 (1分)；②无管理工作投诉(1分)；③管理上有创新的举措(1分)

6.队伍建设

9

①专任教师（公办与非公办）合格学历100%、高学历50%以上(2分)；②教师资格证书70%以上(2分)；③获得职称70%以上(2分)；④青年教师、名教师培养措施落实(0.5分)；⑤非公办教师继续教育比例100%(0.5分)；⑥非公办教师参加养老、医疗、失业、生育、工伤等相关社会保险，参保率70%以上 (2分)

7.教科研工作

2

①结合幼儿园实际开展园本教研，有研究课题(1分)；②有教师论文发表和获奖(1分)

8.统计、活动时效

2

①各项统计、信息及时上报(1分)；②各项活动积极参加(1分)

项目名称

考核分

考核内容

自评达成情况

自评分

考核分

1、基地建设

6

①单门独院、校舍面积符合等级要求(2分)；②学校内部设施逐年完善(2分)；③培训基地或农业特产基地不少于2个(2分)

2、预备劳动力培训

6

①对2009年的回乡初高中毕业生资源基本情况逐一登记造册(2分)；②各校办班计划、人员名单、培训内容、考核成绩、培训总结、跟踪信息等台帐完整(2分)；③按月汇总培训进度，并及时报市（月报表）(2分)

3、实用技术培训

6

①落实每年培训目标，将培训任务分解到各村(3分)；②培训任务不少于全乡镇（街道）农村劳动力总数的30%(3分)

4、农民转移培训

2

①学校与1个或多个用工单位有长期、稳定的培训转移协作关系(1分)；②完成市下达的年培训计划任务(1分)

5、学历等培训

2

①有条件的学校举办学历培训，办好自考函数点(1分)；②配合企事业单位进行在职人员培训(1分)

6、培训保障

3

①培训工作做到“五落实”：师资、教材、场地、设备、经费都能逐项落实(2分)；②定期检查、指导培训工作进展和责任落实情况(1分)

7、其他工作

3

①每月2次以上与乡镇领导和村干部联络，共商培训大计(1分)；②各项统计、信息及时上报(1分)；③各项活动积极参加(1分)

8、工作创新

2

培训工作有创新的举措(1分)；②有材料交流或报刊上发表(1分)

序号

标准分

考核内容

自评达成情况

自评分

考核分

1

4

领导班子和领导干部廉洁自律，无学校领导干部违纪、一般教师违法的情况。发生一起，主职干部的，扣4分；副职干部的，扣3分；属一般教师的扣1分。

2

3

做到校务、政务公开，未按规定制订公开方案或不能按时公开的不得分。

3

3

学校管理（包括违规收费、教师体罚学生）无投诉，有投诉经查实的，不得分。

4

2

学校无责任事故发生情况。无学校责任事故的得满分，发生一起的不得分。

5

3

无非正常上访事件，发生一起扣1分，发生二起不得分。

6

3

初中毕业生学业考试、高考组织严密考务规范，考风良好，无重大差错，无集体性舞弊事件，发生的不得分。

7

2

建立校长下段、下班级制、党员教师结对制，教师家访制，并扎实开展活动