朗读
各有关学校:
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)和《中共浙江省委浙江省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》(浙委〔2008〕11号)精神,大力开展学生阳光体育运动,全面推进中小学校素质教育,进一步加强“体教结合”工作,完善业余训练项目布局,规范业余体育训练点的管理,促进我市青少年体育运动又好又快发展。经研究,在我市以学校为单位开展“桐乡市业余训练布点学校”评定工作(以下简称“布点学校”)。现将有关事项通知如下:
一、评定目的
建立“布点学校”是加快新时期体育后备人才培养的一项重要工作,也是促进学校体育在普及基础上的提高和提升学校体育后备人才培养质量的一个有效举措。通过开展“布点学校”的评定工作,确定重点,择优扶持,强化管理,以进一步推动青少年体育工作特别是学校体育工作的发展,为我市竞技体育事业和青少年业余训练工作的可持续发展打下坚实的基础。
二、评定对象
全市普通中、小学校(少体校不参加评定)。
三、评定方法
(一)“布点学校”实行申报制。申报单位达到设定的“申报条件”后,由市体育局联合市教育局检查、审核,并命名。
(二)“布点学校”的评定以四年为一个周期,期间进行考核,考核不合格将取消“布点学校”称号,不实行终身制。
(三)评定标准实行100分制,90分以上为优秀,75分以上为合格。
四、评定名额
在全市普通中、小学校评定20-25所。
五、命名与扶持
经评定为“布点学校”的单位,统一命名为“2015—2018周期桐乡市业余训练布点学校”,并在四年内由市体育局每年对“布点学校”进行1万元的资金扶持,扶持经费主要用于布点运动项目校运动队的伙食改善、营养补给、器材添置、参赛保障、外出培训等相关用途,不得挪作它用。
被评定的“布点学校”布点项目教练员训练补贴,按每个布点项目两名教练员计算,由市体育局进行统一发放。
六、评定时间
各申报学校根据“布点学校”评定标准,于2015年5月10日前完成自评上报工作。市体育局与市教育局总评后,于2015年6月公布2015—2018周期桐乡市业余训练布点学校名单。
七、相关要求
全市普通中、小学校要高度重视“布点学校”建设与评定工作,切实加强领导,精心组织,认真做好各项准备工作,严格按照规定的申报材料和时间要求进行申报。书面材料一式2份报市体育局、教育局。
附件:1、2015—2018周期桐乡市业余训练布点学校评定标准
2、2015—2018周期桐乡市业余训练布点学校评定申请表
3、2015—2018周期桐乡市业余训练布点学校评定检查汇总表
桐乡市体育局 桐乡市教育局
2015年4月10日
附件1
2015—2018周期桐乡市业余训练布点学校评定标准
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序号 |
内容 |
分值 |
检查方法 |
自评 |
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一 |
组织管理 |
30分 |
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1 |
业训工作列入学校目标管理内容,制定并实施业训工作管理办法和业训工作考评制度。 |
4分 |
查阅相关文件和资料 |
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2 |
有一位校领导分管体育工作,配备1—2名专(兼)职教师(教练)。 |
4分 |
查阅相关文件和资料 |
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3 |
能保证运动员日常训练的场馆器材、设施设备。 |
4分 |
查阅相关资料 |
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4 |
对带训教师(教练)外出培训给予大力支持,在课时安排上体现一定的照顾和倾斜政策。 |
4分 |
查阅相关文件和资料 |
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5 |
实行安全责任制度。杜绝一切责任事故的发生。如发生安全责任事故实行一票否决制,考核不合格。 |
4分 |
查阅相关文件、资料 |
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6 |
业训工作档案资料齐全(含运动员选材、训练管理、参加上级比赛、输送、学生名册等),及时报送市体育局、教育局。 |
10分 |
查阅报送台帐 |
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二 |
业余训练 |
30分 |
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7 |
建有列入省运动会青少年部比赛项目的运动队,常年在训人数一般在20人以上,运动员必须代表桐乡市在省体育局注册。 |
10分 |
查阅相关文件 |
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8 |
运动队有二个以上年龄梯队。 |
5分 |
查阅相关资料 |
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9 |
有年度、阶段、周训练计划,训练计划和教案符合省考核要求。 |
7分 |
查阅相关资料 |
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10 |
每学期训练15周以上,每周训练7小时以上,每天训练1小时以上。 |
8分 |
查阅相关材料 |
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三 |
竞赛成绩 |
40分 |
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11 |
凡领导重视,精心组织,积极参加桐乡市体育局及以上青少年比赛 |
20分 |
查阅相关比赛秩序册 详细咨询:关注微信公众号"宁波政策" 版权保护: 本文由 主页 > 各省市政策 > 浙江省 > 嘉兴市 > 桐乡市 > 法定主动公开内容,转载请保留链接: https://www.nbxinxi.com/a/gedizhengce/zhejiangsheng/jiaxingshi/tongxiangsh/2021/0602/183098.html 推荐文章热门文章常见问题站点关键词
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